Από τον Πολίτη Κέιν έως τον Τιτανικό, αυτός ο συλλεκτικός τόμος καταγράφει έναν αιώνα κινηματογράφου, με 150 και πλέον εντυπωσιακές ασπρόμαυρες και έγχρωμες φωτογραφίες. Γεμάτο με τα πιο μεγάλα ονόματα και τα πιο λαμπρά αστέρια του Χόλιγουντ, το βιβλίο 100 χρόνια Hollywood: Ένας αιώνας μαγείας είναι μια πολύτιμη καταγραφή της ιστορίας του κινηματογράφου, αποτελεί φόρο τιμής στους δημιουργούς του και είναι το βασικό βιβλίο αναφοράς για όσους αγαπούν την έβδομη τέχνη.

Αποδράστε σε 25 γνωστούς και λιγότερο γνωστούς προορισμούς της πατρίδας μας και καταγράψτε με την ψυχή και τα μάτια σας την ακαταμάχητη γοητεία που κρύβει η Ελλάδα σε κάθε της γωνιά. Περπατήστε σε λιθόστρωτα παραδοσιακά καλντερίμια διατηρητέων οικισμών, σκαρφαλώστε σε ιστορικά κάστρα και απόκρημνα μοναστήρια, κολυμπήστε σε χρυσές ακρογιαλιές και γαλάζιες λίμνες, διαβείτε πέτρινα τοξωτά γεφύρια και συνομιλήστε με τους περήφανους ανθρώπους αυτής της ευλογημένης γης. Από τον ακριτικό Έβρο στους πετρόκτιστους οικισμούς της Ηπείρου και από τις δαντελωτές ακτές της Αιτωλοακαρνανίας στα κεραμοσκέπαστα χωριά της αρκαδικής Γορτυνίας, το ταξίδι στην Ελλάδα είναι πάντα ένα γλυκό, τρελό μεθύσι του νου και της καρδιάς.

[...] To “Fast cook” δεν είναι ένας οδηγός υψηλής μαγειρικής. Είναι ένας οδηγός μαγειρικής για στρεσαρισμένους απ’ το χρόνο ανθρώπους, που όμως διαθέτουν τη ματαιοδοξία να παρουσιάσουν ένα όμορφο καινούργιο και -κυρίως- πολύ νόστιμο πιάτο. Δε νομίζω ότι χρειάζεται πάνω από μισή ώρα για να φτιάξεις όλες τις συνταγές που περιγράφω μέσα σε αυτό το βιβλίο. Δεν ανακάλυψα την Αμερική. Απλά έκανα δεκάδες επισκέψεις σε δεκάδες

Η ιστορία του Hollywood από τα πρώτα βήματα του κινηματογράφου στην Αμερική

Μέσ' από τις περιπέτειες μιας ασυνήθιστης γυναίκας, Ελληνίδας από τη "Magna Grecia" (Μεγάλη Ελλάδα) του 1850, θίγονται σπουδαία θέματα όπως οι πρωταρχικές θεμελιώδεις σχέσεις μας με τους γονείς και το Θεό, η υποκρισία της κοινωνίας και της Εκκλησίας, ο θυμός, το μίσος και η εκδίκηση, η αγάπη και ο έρωτας, οι πολύ προσωπικές μας σχέσεις και η συγχώρεση ως στάση ζωής και ανάγκη για ειρήνη. Η ηρωίδα του μυθιστορήματος, ένας ορκισμένος εχθρός του εαυτού της, παντρεμένη με τον επιχειρηματία -οινοπαραγωγό Άγγελου Ρούγιου, έχει περάσει μιαν εφηβεία τραυματισμένη, μια νιότη σπαταλημένη και μιαν ωριμότητα πονεμένη. Τώρα, ανίκανη να ονειρευτεί, να νιώσει χαρά και να βρει ικανοποίηση, έρχεται, επιτέλους, αντιμέτωπη με τους δαίμονες που πενήντα χρόνια μεγαλώνει μέσα της και ξεκινάει ένα οδυνηρό οδοιπορικό προς την αυτογνωσία.

Τα 10 ψηλότερα κτίρια
Οι 10 πιο εμπορικές ταινίες
Οι 10 δημοφιλέστεροι τραγουδιστές
Οι 10 χειρότεροι σεισμοί
Οι 10 πιο γνωστοί πολιτικοί
Οι 10 ψηλότεροι άνθρωποι
Τα 10 πιο πρόσφατα ολυμπιακά αθλήματα
Οι 10 πιο γρήγοροι άνθρωποι
Οι 10 πιο ψυχρές χώρες

Όλα αυτά και πολλά ακόμα θα τα βρείτε σε αυτή την ενδιαφέρουσα συλλογή, που περιέχει πάνω από 700 συναρπαστικές λίστες με Top 10.

Γενάρης του 2002 στα Χανιά.
Ένας ξένος περιπλανιέται στα παλιά. Τα κτίσματα, οι δρόμοι, οι τάφοι, τα γεγονότα. Μια γυναίκα δέχεται ένα ανώνυμο τηλεφώνημα. Ένας άλλος μοχθεί με τις εμμονές και τις εικόνες του. Το πτώμα μια νεαρής σ' ερημική παραλία. Συνθήματα στους τοίχους, οι πολιτισμοί που συμπλέκονται, η ζωή που επιμένει. Όλα αλλάζουν, αλλά και κάτι μένει που λιμνάζει.Φιλίες, αειθαλή δέντρα, έρωτες. Το αίμα. Το κρητικό πέλαγος φουρτουνιασμένο. Οι επιχειρηματικοί όμιλοι, οι μετανάστες. Ένας αυτόχειρας, ένα πηγάδι. Ο αστυνόμος που θυμάται. Αλλά το παρελθόν δεν είναι τόπος.
"Αθώοι και φταίχτες" στις γραμμές του μύθου και της ιστορίας.

Η αγάπη για τη λογοτεχνία και το λογοτεχνικό βιβλίο καλλιεργείται από πολύ τρυφερή ηλικία. Το "Ανθολόγιο Λογοτεχνικών Κειμένων Α και Β Δημοτικού", αν χρησιμοποιηθεί σωστά, μπορεί να βοηθήσει στην καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας.
Το βιβλίο που κρατάτε στα χέρια σας έχει ως στόχο να συμβάλλει στην καλύτερη αξιοποίηση του Ανθολογίου:
- εμβαθύνοντας στα κείμενα με ερωτήσεις κατανόησης
- δίνοντας απαντήσεις στις "κλειστές" ερωτήσεις του Βιβλίου του μαθητή
- δίνοντας ιδέες και κεντρίζοντας τη φαντασία στις ερωτήσεις ανοιχτού τύπου
- προτείνοντας δραστηριότητες επέκτασης, που καλλιεργούν την επινοητικότητα και τη φαντασία του μαθητή
- προτείνοντας λογοτεχνικά βιβλία για ανάγνωση, τα οποία είναι σχετικά με το θέμα κάθε μαθήματος
Το βιβλίο αυτό θα είναι χρήσιμο:
- στον εκπαιδευτικό που θέλει να καλλιεργήσει τη φιλαναγνωσία στους μαθητές του
- στους γονείς που στηρίζουν την προσπάθεια του παιδιού τους να "συναντηθεί" με σπουδαία κείμενα
- στο μαθητή που με δημιουργικότητα, φαντασία και επινοητικότητα διαβάζει, αναλύει, προεκτείνει, δημιουργεί λογοτεχνικά κείμενα
Περιλαμβάνει:
- περιλήψεις κειμένων
- λεξικό δύσκολων λέξεων
- ερωτήσεις κατανόησης με τις απαντήσεις τους στο τέλος του βιβλίου
- απαντήσεις, προτάσεις για τις δραστηριότητες του βιβλίου
- δραστηριότητες επέκτασης σε κάθε κεφάλαιο
- προτάσεις για ανάγνωση λογοτεχνικών κειμένων. [...] (από το εισαγωγικό σημείωμα του βιβλίου)

Η αγάπη για τη λογοτεχνία και το λογοτεχνικό βιβλίο καλλιεργείται από πολύ τρυφερή ηλικία. Το Ανθολόγιο λογοτεχνικών κειμένων, αν χρησιμοποιηθεί σωστά, μπορεί να βοηθήσει στην καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας.
Το βιβλίο που κρατάτε στα χέρια σας έχει ως στόχο να συμβάλλει στην καλύτερη αξιοποίηση του Ανθολογίου:
- εμβαθύνοντας στα κείμενα με ερωτήσεις κατανόησης
- δίνοντας απαντήσεις στις "κλειστές" ερωτήσεις του βιβλίου του μαθητή
- δίνοντας ιδέες και κεντρίζοντας τη φαντασία στις ερωτήσεις ανοιχτού τύπου
- προτείνοντας δραστηριότητες επέκτασης που καλλιεργούν την επινοητικότητα και τη φαντασία του μαθητή
- προτείνοντας λογοτεχνικά βιβλία για ανάγνωση, τα οποία είναι σχετικά με το θέμα κάθε μαθήματος.
[...] (από την εισαγωγή του βιβλίου)

Όλοι χρησιμοποιούμε καθημεριμενά αριθμούς και οι αριθμοί μας μοιάζουν πάρα πολύ με μια παγκόσμια γλώσσα. Από το μηδέν στο δέκα διαθέτουμε μόνο δέκα ψηφία, αλλά είναι, ό,τι χρειαζόμαστε για να επιλύσουμε οποιοδήποτε μαθηματικό πρόβλημα μπορεί να βάλει ο νούς μας!
Αλλά από που προήλθαν τα δέκα ψηφία; Τι χρησιμοποιούσαν οι άνθρωποι πριν από αυτά; Πώς έζησαν τόσο πολύ χωρίς το μηδέν; Και γιατί αυτοί οι αριθμοί κάνουν τα μαθηματικά τόσο ευκολότερα για μας από ό,τι ήταν για τους προγόνους μας;
Τα ατρόμητα πουλιά γνωρίζουν όλες τις απαντήσεις! Μόλις επέστρεψαν από ένα ταξίδι που τα πήγε πίσω 28.000 χρόνια, όταν οι πρωτόγονοι άρχισαν να προσπαθούν να μετρήσουν το χρόνο. Ανακάλυψαν ότι οι άνθρωποι χρησιμοποιούσαν τα δάχτυλα χεριών και ποδιών ως πρώτες αριθμομηχανές, καθώς και ραβδιά αριθμητικής, κόμπους σε σχοινιά, βότσαλα και κοχύλια. Πήγαν στη Νότια Αμερική και την Αφρική, τη Βαβυλωνία, την Αραβία, την Ευρώπη και την Ινδία και εντόπισαν την ανάπτυξη των αριθμών βάσης και την αξία της θέσης. Το πιο εκπληκτικό από όλα που ανακάλυψαν είναι η σημασία του... τίποτε (θα πρέπει να διαβάσεις το βιβλίο αυτό για να καταλάβεις)!

Η "Αράχνη 44" δεν ανήκει στην καθαρή λογοτεχνική εργασία μου. Η σύνθεση και η τεχνική μπορεί να της δίνουν λογοτεχνική μορφή· στην πραγματικότητα όμως είναι ένα ιστόρημα γεμάτο από υπαρκτά πρόσωπα, αληθινά στοιχεία, δείγμα του αγώνα που έγινε στην Ελλάδα για να πολεμηθή ο κατακτητής. Κείνο που το ξεχωρίζει από την ξηρή χρονογραφία είναι ότι πέρα από τα στοιχεία, τα περιστατικά, τα
γεγονότα, πάσχισα να συλλάβω την ανθρώπινη ουσία και να φέρω στην επιφάνεια το καθαρά ανθρώπινο στοιχείο των ηρώων εικονίζοντας και τις αδυναμίες τους ακόμη[...]
Κ.Μ.

Στο εκπαιδευτικό αυτό βιβλίο, ανά διδακτική ενότητα, περιέχονται:
-Κείμενο και μετάφραση προσαρμοσμένη στα ερμηνευτικά σχόλια του σχολικού βιβλίου
-Σχόλια: Γραμματικά - Λεξιλογικά - Συντακτικά - Ερμηνευτικά
-Παρουσίαση του περιεχομένου
-Απαντήσεις στα "Θέματα για συζήτηση" του σχολικού βιβλίου
-Πρόσθετες ερωτήσεις

Με το βοήθημα αυτό συμπληρώνεται η διδακτέα - εξεταστέα ύλη του μαθήματος Αρχές Οικονομικής Θεωρίας της Γ' τάξης του Ενιαίου Λυκείου.
-Στο τεύχος αυτό παρουσιάζονται και αναλύονται τα εξής τρία κεφάλαια του σχολικού βιβλίου:
-5o, Ο προσδιορισμός των τιμών.
-7o, Ακαθάριστο εγχώριο προϊόν.
-9o, Οικονομικές διακυμάνσεις - Πληθωρισμός - Ανεργία.

Πρόκειται για ένα ασφαλές και ειδικά διαμορφωμένο πρόγραμμα που θα σας βοηθήσει κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης, θα σας ηρεμήσει ενώ παράλληλα θα τονώσει και θα ενδυναμώσει το σώμα σας στο στάδιο του τοκετού και στη φάση της ανάκτησης της σιλουέτας σας.

Μια εποχή τόσο σκληρή. Ο ήλιος... Κάτι σαν θάνατος. Τα τζιτζίκια αγριεμένα. Οργιάζουν οι μέλισσες στους ευκάλυπτους. Μια εποχή που σημαδεύει. Καλοκαίρι θα πεθάνω, το ξέρω. Ένας μικρός κόκκος ζωής παγιδευμένος στο φως, μεγεθυσμένος, έτοιμος να σκάσει...
Έξι μέρες του Αυγούστου είναι αρκετές για να καταρρεύσει ο μύθος μιας ζωής και να αποκαλυφθεί η τέλεια, τακτοποιημένη ζωή της Έλλης σε όλο της το... μεγαλείο.
Μια συνταρακτική είδηση με αλυσιδωτές αντιδράσεις οδηγεί την ηρωίδα σ' έναν αγωνιώδη μονόλογο, μέσα από τον οποίο ανασυνθέτει ψηφίδα ψηφίδα τη ζωή της - από τα παιδικά χρόνια στο Μεσολόγγι, τη δικτατορία, την εξέγερση του Πολυτεχνείου, τον πρώτο έρωτα και το λαμπερό της γάμο, ως τη συνειδητοποίηση ότι ο έγγαμος βίος και η μητρότητα χάνουν σιγά σιγά τη λάμψη τους και μεταμορφώνουν μια ζωντανή και ελεύθερη κοπέλα σε «ρόλο».
Μια εσωτερική αναζήτηση που κινείται μέσα από το χιούμορ και την ειρωνεία στη διάλυση των ψευδαισθήσεων, στην οδύνη και τελικά στην ελπίδα.

Στα Βαλκάνια οι αιώνες δεν διαδέχονται ο ένας τον άλλο, αλλά συνυπάρχουν. Παλιά ιδανικά ποτέ δεν πεθαίνουν, αλλά κι αν πεθάνουν, ποτέ δεν ενταφιάζονται. Η Βαλκανική Χερσόνησος αποτέλεσε για αιώνες, μετά την άφιξη των Σλάβων δηλαδή, μία ενιαία περιοχή που θα την αποκαλούσα Βαλκανική Οικουμένη. Κατέληξε στα χρόνια του Βυζαντίου και, κυρίως, στα χρόνια της οθωμανικής κυριαρχίας, να κατοικείται από ένα πλήθος λαών: πολλές εθνότητες, πολλές θρησκείες, πολλές γλώσσες. Μια πανσπερμία εθνών ή λαών, οι οποίοι συμβίωναν ειρηνικά μεταξύ τους και η μόνη αντίθεσή τους, θρησκευτική κατά μέγα μέρος, ήταν με τους Οθωμανούς. Ο Ρήγας Φεραίος απευθυνόταν προς όλους τους χριστιανικούς λαούς και τους καλούσε, όλους μαζί και χωρίς εξαιρέσεις, να αποτινάξουν τον αλλόθρησκο ζυγό και ν' αποκτήσουν την ελευθερία τους. Δεν είχε έρθει ακόμα η εποχή της αφύπνισης των εθνοτήτων, αυτή ήρθε αργότερα και δημιούργησε τα γνωστά βαλκανικά προβλήματα, αφού πλήθος λαών, εθνών, θρησκειών και γλωσσών υπήρχαν σχεδόν πάντοτε στη βαλκανική ανάμικτα. [...]

Μετά τον ΄Ερωτα… ο Γάμος. H Αλεξία Αλεξιάδου παρουσιάζει τη νέα της δημιουργία που είναι μια νέα πρόσκληση...

Ένα χρηστικό εργαλείο για το μαθητή, τον εκπαιδευτικό και το γονιό, που βοηθά στην κατανόηση και στην αφομοίωση από το μαθητή της ύλης του μαθήματος, μέσα από ερωτήσεις-απαντήσεις και συμπληρωματικά φύλλα αξιολόγησης. Το βιβλίο απαντά επίσης σε όλες τις ερωτήσεις-δραστηριότητες του Βιβλίου του μαθητή και του Τετραδίου εργασιών.

Ένα χρηστικό εργαλείο για το μαθητή, τον εκπαιδευτικό και το γονιό, που βοηθά στην κατανόηση και στην αφομοίωση από το μαθητή της ύλης του μαθήματος, μέσα από ερωτήσεις-απαντήσεις και συμπληρωματικά φύλλα αξιολόγησης.
Το βιβλίο απαντά επίσης σε όλες τις ερωτήσεις-δραστηριότητες του Βιβλίου του μαθητή και του Τετραδίου εργασιών.

Ο "Μεγαλέξανδρος" του ελληνικού αθλητισμού θυμάται και αφηγείται στιγμές μιας μεγάλης πορείας στα γήπεδα και
στον κόσμο. Ζωντανεύει ξανά της ζωής του το παιχνίδι μέσα σε ένα βιβλίο. Παίζει ξανά μπάλα! Με τον δικέφαλο στο
στήθος, με το εθνόσημο, αλλά και με τις αναμνήσεις μας και με ό,τι αγαπήσαμε στο τερέν. Με απλότητα, αμεσότητα,
ειλικρίνεια και χιούμορ, στοιχεία που πάντα τον διέκριναν, ο Γιώργος Κούδας συγκινεί και πάλι όλους όσοι έχασαν το
γήπεδο και τη μαγεία του Κυριακάτικου ματς. Δίπλα στο λόγο του Κούδα θα βρείτε σπάνιο και πλούσιο φωτογραφικό
υλικό και άλλα ντοκουμέντα.
Οι μεγάλοι άσοι του παρελθόντος, η πολιτική και κοινωνική ατμόσφαιρα της εποχής, τα πάρτι και οι χαρακτηριστικές
φιγούρες της Θεσσαλονίκης, τα στέκια των φιλάθλων, η ποδοσφαιρική τοπιογραφία της πόλης, ο ΠΑΟΚ, ο Άρης και ο
Ηρακλής, το ΠΟΚ και τα ''κέντρα εξουσίας'' αναμετρώνται'' σ' αυτό το βιβλίο.
Μέσα από πρωτότυπα κείμενα και αποκαλυπτικές συνεντεύξεις, πρωταγωνιστές της εποχής του Κούδα ''συζητούν'',
''διαφωνούν'' και φωτίζουν άγνωστες πτυχές της ζωής του μεγάλου αυτού αθλητή. Γιώργος Παντελάκης, Γιάννης
Διακογιάννης, Κούλης Αποστολίδης, Γιάννης Λογοθέτης, Αριστείδης Καμάρας, Βασίλης Παπαγεωργόπουλος,
Γιώργος Λιάνης, Μανώλης Μαυρομάτης, Κώστας Ζουράρις, Περικλής Σφυρίδης, Γιώργος Αναστασιάδης, Παναγιώτης
Ψωμιάδης, Γιάννης Αντωνόπουλος, Γιώργος Λυσαρίδης, Σπύρος Βούγιας, Αγάπιος Σαχίνης, Στράτος Σιμιτζής, Μηνάς
Βιντιάδης, Γιάννης Χατζηγώγας, Πάνος Θεοδωρίδης, Μάκης Βοϊτσίδης, Πλάτων Φορόπουλος, Άλκης Κακαλιάγκος
και ο δημιουργός που έκανε τον Κούδα τραγούδι: ο Μανώλης Ρασούλης.
Την στατιστική ανάλυση έκανε ο Σταύρος Πετρακόπουλος.

... Ο Γιώργος Μουζάκης έκανε τη "δουλειά" του -όπως οι περισσότεροι απ' τους ανθρώπους του θεάματος τότε...- με ευσυνειδησία, κέφι και ταλέντο. Την έκανε όσο καλύτερα μπορούσε, γι' αυτό και η "δουλειά" του, έγινε τέχνη και πέρασε στην ιστορία. Οι περισσότεροι σήμερα, είτε ξεκινούν να κάνουν "τέχνη" -οπότε ούτε τη δουλειά τους δεν κάνουν καλά- είτε κοιτούν να εξαπατήσουν τον κόσμο, με τη χυδαιότητά τους... Ο Μουζάκης αγωνίστηκε και έφτιαξε τον δικό του μύθο και τον δικό του θρόνο. Ένα θρόνο, τριγυρισμένο από ωραία κορίτσια, φτερά, σκάλες, μπαλέτα, φώτα, γοητεία, σε μια μεγάλη σκηνή, στα αστέρια και στην καρδιά μας... (Ιάσων Τριανταφυλλίδης)

Το βιβλίο που κρατάτε στα χέρια σας είναι το 8ο βιβλίο μου. Αφορμή για να εμπνευστώ το θέμα και τις συνταγές του ήταν το ταξίδι μου στο χωριό Anneyron της Γαλλίας, 100 χιλιόμετρα έξω από τη Λυών, όπου και παρακολούθησα ένα σεμινάριο που οργανώθηκε από τη μεγαλύτερη εταιρεία κατεψυγμένων φρούτων και χυμών, τη "Ravifruit", σχετικό με την παραγωγή και την τεχνική των κατεψυγμένων φρούτων και χυμών. Έτσι, είχα την ευκαιρία να κατανοήσω όλα όσα αφορούν στα φρούτα και τους χυμούς τους.
Όμως, πέρα από κάθε επιστημονική προσέγγιση σχετικά με τα φρούτα -που γίνεται εξάλλου χωριστά για το καθένα τους- εκείνο που με γοήτευε πάντα στα φρούτα είναι το μυστήριο που κρύβουν μέσα τους.
Θα έλεγε κανείς πως κάθε φρούτο ξεχωριστά, αλλά και όλα μαζί, είναι ένα πλατύ χαμόγελο του Δημιουργού στα Πλάσματά του. Είναι η πολύχρωμη απεικόνιση στιγμών ζωής, μα και ολόκληρης της ζωής... της ζωής μας.
Στιγμές (και ζωές) γλυκιές αλλά και ξινές, ακόμη και στιφές που αργούν να φύγουν από τη γεύση. Στιγμές που άλλους ενθουσιάζουν, κι άλλους τους αποθαρρύνουν. Στιγμές κατακόκκινες, γεμάτες πυρκαγιά, και στιγμές αχνοκίτρινες πλημμυρισμένες με κρυφές υποσχέσεις...
Και χρώματα, πολλά χρώματα, στις πιο μυστηριώδεις κι ανεξήγητες αποχρώσεις, χρώματα που σε προσκαλούν και σε προκαλούν, χρώματα που ο ανθρώπινος χρωστήρας δεν μπορεί να αποδώσει κι ας είναι τόσο πολλοί εκείνοι που το επιχείρησαν.
Δουλεύοντας με φρούτα καταλαβαίνει κανείς το μεγαλείο της Φύσης, αυτής της τόσο ταλαιπωρημένης Μάνας που μας στέλνει συνέχεια τα απεγνωσμένα μηνύματα της.
Κι όταν είσαι επαγγελματίας, όταν η δουλειά σου είναι να ψάχνεις και να βρίσκεις μικρές λεπτομέρειες που ξέρεις ότι θα ευχαριστήσουν τους συνανθρώπους σου, τότε αρχίζεις τους συνδυασμούς, μαγεύεσαι και συνεχίζεις, πάντα εκστατικός μπροστά στο αποτέλεσμα.
Κάθε φρούτο είναι και μια πρόκληση και για όσους με ξέρουν..., οι προκλήσεις δεν με αφήνουν αδιάφορο.

Στέλιος Παρλιάρος

Ελληνική γλώσσα, Νέα - Σπουδή και διδασκαλία (Στοιχειώδης) [DDC: 372.6]

Αυτό το βιβλίο-βοήθημα αποσκοπεί στην καλύτερη αξιοποίηση του επίσημου σχολικού βιβλίου, γιατί λειτουργεί διευκρινιστικά αλλά και συμπληρωματικά προς αυτό, με πρόσθετες δραστηριότητες γραμματικής, ορθογραφίας, λεξιλογίου, προφορικής έκφρασης, γραπτής έκφρασης και διαθεματικές.

Οι ασκήσεις προφορικής έκφρασης, οι οποίες κατέχουν ξεχωριστή θέση στο βιβλίο του μαθητή και στο παρόν βιβλίο, αποσκοπούν στη δημιουργία κλίματος που θα παρακινεί τα παιδιά να εκφράζονται προφορικά και με δημιουργικό τρόπο. Σε αυτό το πνεύμα εντάσσονται και οι απαντήσεις που διατυπώνουν, με φαντασία και χιούμορ, οι ήρωες του βοηθήματος στις ερωτήσεις κατανόησης του σχολικού βιβλίου.

Οι πρόσθετες λεξιλογικές ασκήσεις και οι ασκήσεις γραπτής έκφρασης αποσκοπούν στην καλύτερη παραγωγή γραπτών κειμένων από τα παιδιά και στον εμπλουτισμό του λεξιλογίου τους.

[...] Θεωρούμε ότι το ελληνικό δημοτικό σχολείο χρειάζεται μια μέθοδο διδασκαλίας που θα ξεκινά από την επικοινωνιακή προσέγγιση χωρίς όμως να αγνοεί την παραδοσιακή. Γι' αυτό, κάναμε την προσπάθεια να συνδυάσουμε όχι μόνο αυτές τις μεθόδους αλλά όσα στοιχεία από τις υπόλοιπες θεωρήσαμε απαραίτητα.
Το βιβλίο αυτό θα σε βοηθήσει να εργαστείς πιο δημιουργικά και πιο αποτελεσματικά με τα βιβλία της σειράς "Τα απίθανα μολύβια" της Γ δημοτικού. Θα σε βοηθήσει να μάθεις όχι μόνο τη χρήση της γλώσσας μας αλλά και τη δομή της. [...]

Το βιβλίο αυτό αποτελεί απαραίτητο βοήθημα για το μαθητή, ώστε να κατανοήσει και να αφομοιώσει την ύλη του μαθήματος, και χρηστικό εργαλείο για τον εκπαιδευτικό και το γονιό, ώστε να ανταποκριθούν στο σύγχρονο πνεύμα διδασκαλίας της Γλώσσας, το οποίο εισάγεται με τα νέα σχολικά εγχειρίδια.
Κάθε ενότητα περιλαμβάνει:
- Απαντήσεις στις ερωτήσεις κατανόησης των κειμένων του βιβλίου του μαθητή και συμπληρωματικές ερωτήσεις κατανόησης με τις απαντήσεις τους
- Απαντήσεις στις ερωτήσεις του βιβλίου του μαθητή (γραμματικές, συντακτικές, λεξιλογικές)
- Υλικό για τις διαθεματικές εργασίες του βιβλίου του μαθητή
- Οδηγίες και υποδείγματα για την παραγωγή γραπτού λόγου
- Απαντήσεις στις ασκήσεις του τετραδίου εργασιών
- Απαντήσεις στις ερωτήσεις του βιβλίου του μαθητή και στις ασκήσεις του τετραδίου εργασιών
- Ανάλυση των γραμματικών και συντακτικών φαινομένων με τη χρήση παραδειγμάτων
- Συμπληρωματικά κείμενα και ασκήσεις
- Διαθεματικές δραστηριότητες με τη μορφή σχεδίου εργασίας
- Κριτήριο αξιολόγησης
Στο τέλος του βιβλίου δίνονται οι απαντήσεις στις συμπληρωματικές ασκήσεις και στα κριτήρια αξιολόγησης.

Το βιβλίο αυτό αποτελεί απαραίτητο βοήθημα για το μαθητή, ώστε να κατανοήσει και να αφομοιώσει την ύλη του μαθήματος, και χρηστικό εργαλείο για τον εκπαιδευτικό και το γονιό, ώστε να ανταποκριθούν στο σύγχρονο πνεύμα διδασκαλίας της Γλώσσας, το οποίο εισάγεται με τα νέα σχολικά εγχειρίδια.

Κάθε ενότητα περιλαμβάνει:
-Απαντήσεις στις ερωτήσεις κατανόησης των κειμένων του βιβλίου του μαθητή και συμπληρωματικές ερωτήσεις κατανόησης με τις απαντήσεις τους
-Απαντήσεις στις ερωτήσεις του βιβλίου του μαθητή (γραμματικές, συντακτικές, λεξιλογικές)
-Υλικό για τις διαθεματικές εργασίες του βιβλίου του μαθητή
-Οδηγίες και υποδείγματα για την παραγωγή γραπτού λόγου
-Απαντήσεις στις ασκήσεις του τετραδίου εργασιών
-Ανάλυση των γραμματικών και συντακτικών φαινομένων με τη χρήση παραδειγμάτων
-Συμπληρωματικά κείμενα και ασκήσεις
-Κριτήριο αξιολόγησης.
Στο τέλος του βιβλίου δίνονται οι απαντήσεις στις συμπληρωματικές ασκήσεις και στα κριτήρια αξιολόγησης.

Ο Μιλτιάδης, φοιτητής του Οικονομικού στη Θεσσαλονίκη τη δεκαετία του '60, ζει αποστασιοποιημένος από τα μαζικά κινήματα και τις πολιτικές ζυμώσεις της εποχής.

Παραμένει συνειδητά αμέτοχος γιατί πιστεύει ότι από την ενεργό ανάμειξη στα κοινά επωφελούνται μονάχα οι εξουσιαστές. Την ίδια στάση θα κρατήσει ακόμη και στην εξέγερση του Πολυτεχνείου.

Αλλά και στους έρωτές του δεν δίνεται ολόψυχα. Μέσα από την οπτική γωνία των προσώπων που ήταν σταθμοί στη ζωή του, τον βρίσκουμε συνταξιούχο τραπεζικό να ομολογεί ότι χωρίς πάθη ο άνθρωπος είναι μίζερος και άγευστος.

Το βιβλίο "Διαδρομές ερώτων", με φόντο τα πολιτικά γεγονότα που σημάδεψαν την Ελλάδα από το '60 ως τις μέρες μας, είναι ένα ακραίο ταξίδι στην αυτογνωσία.

2 τόμοι για την διατροφή

1 τόμος με θεραπευτικά βότανα

O Aλέξανδρος Παπαδάκος, τριαντάχρονος δικηγόρος, επιχειρεί να γράψει ένα βιβλίο. Kεντρικός ήρωάς του θα είναι ο μεσόκοπος ταξιτζής Aντώνης Λύτρας. Mε φόντο την πνιγηρή πολιτική ατμόσφαιρα της διετίας 1988-1990 στην Eλλάδα. Eνώ καταρρέει ο υπαρκτός σοσιαλισμός και αλλάζει για άλλη μια φορά ο χάρτης της Eυρώπης. Mέσα από τη φαντασία, τα κρυμμένα τραύματα και το περιβάλλον του επίδοξου συγγραφέα σταδιακά εξυφαίνεται η διαπλοκή του πραγματικού με το επινοημένο. Το καθημερινό συνενώνεται με το διαχρονικό, το ασήμαντο με το σημαντικό, το πολύπλοκο με το απλό, υποστηρίζοντας, αλλά και υποβλέποντας, το ένα το άλλο. Πώς και γιατί εξαφανίζεται ο Aντώνης Λύτρας, καθώς περιφέρεται αναποφάσιστος και απελπισμένος παραμονές Xριστουγέννων στην Oμόνοια; Kαι πώς ο συγγραφέας-επινοητής του βιβλίου θα συναντηθεί με το φανταστικό ήρωά
του; Ένα μυθιστόρημα μέσα στο μυθιστόρημα, όπου αναδεικνύεται κλιμακωτά η πολυδιάστατη πεζότητα του ανθρώπου, καθώς οι υπαρξιακές αγωνίες και οι βιοτικές ανάγκες του συμπλέκονται εν θερμώ με τα δυσδιάκριτα αίτια και τις ανεπεξέργαστες αφορμές των γεγονότων εκείνων που έπειτα από χρόνια θα αποτελέσουν την πρώτη ύλη της ιστορίας.

Το βιβλίο αυτό παρουσιάζει όλα τα είδη λόγου που διδάσκονται στην Ε΄ και στην Στ΄ Δημοτικού και περιλαμβάνει πολλές ασκήσεις και πολλά θέματα Εκθέσεων για εξάσκηση στην παραγωγή λόγου.

Αγαπητοί φίλοι, αυτό το βιβλίο περιέχει ένα απάνθισμα των πιο ερωτικών και γευστικών συνταγών, τις οποίες επιλέξαμε με μεράκι, αγάπη, αλλά λάβαμε και υπ' όψιν μας την ευεξία και την ερωτική διάθεση που προκαλούν... Τις δοκιμάσαμε... τις βελτιώσαμε και σας τις προσφέρουμε. Προσπαθήσαμε να καλύψουμε όλες τις γευστικές ανάγκες, αφού οι προτιμήσεις ποικίλουν. Όλες οι συνταγές μας όμως είναι καταπληκτικές.
Το πρώτο βήμα για το δείπνο ή το γεύμα που επιθυμείτε να προσφέρετε, με αυτό το βιβλίο θα είναι πετυχημένο... για τα υπόλοιπα θα πρέπει να βάλετε κι εσείς το χεράκι σας.
Καλή σας όρεξη και καλά αποτελέσματα.

Γάμον εάν ίδης καθ' ύπνον και είναι ιδικός σου, εάν μεν τελείται άνευ ιερέων και μουσικών οργάνων, προβιβασμόν σημαίνει· εάν δε μετά μουσικής και ιερέων, θάνατον άφευκτον ή σου, ή στενού συγγενούς σου προμηνύει. Δια πάντα δε ασθενή ο γάμος προμηνύει θάνατον.Η Ηλιοδώρα ερμηνεύει και σχεδιάζει το μέλλον μέσα από έναν ονειροκρίτη του 19ου αιώνα. Ερμηνεύεται όμως η ζωή; Σχεδιάζεται; Μια ιστορία που
φαίνεται ότι ξεκινά την άνοιξη του 1973 στην πλατεία Κολωνακίου, έχει όμως τις ρίζες της σε έναν έρωτα που γεννήθηκε στη Σύρο το 1939. Ένα μυθιστόρημα για τους τυχερούς και τους άτυχους, για τους ερωτευμένους, τους προδομένους, για όσους δε λένε να το βάλουν κάτω και συνεχίζουν να παλεύουν, για εκείνους που θέλουν να κάνουν τη ζωή να τους χαμογελάσει.

«Έκλεισα τα μάτια μου και ονειρεύτηκα όσα η ίδια, ξαπλωμένη στο κρεβάτι της, πολλά βράδια μου αφηγούνταν για τη ζωή της ή μου διάβαζε από διάφορες σημειώσεις που κρατούσε. Ναι, η Αλίκη για τους ξένους ήταν η "απλησίαστη" σταρ, για μένα όμως, το γιο της, ήταν η πιο γλυκιά και συμπονετική μάνα. Και η ζωή της έμοιαζε από τη μία με αρχαίο δράμα, αλλά από την άλλη είχε όλα εκείνα τα στοιχεία που την κάνουν παραμύθι. Όπως το παραμύθι της Αλίκης στη χώρα των θαυμάτων...»

Ο νεαρός διευθυντής ενός μικρού μουσείου πέφτει κατά τύχη πάνω στα ίχνη του μεγαλύτερου χαμένου έργου τέχνης του αρχαίου κόσμου. Ένας γενναίος στρατιώτης από την ακολουθία του Ατίλιου Ρήγουλου αναγκάζεται να αντιμετωπίσει έναν αόρατο και τρομακτικό εχθρό. Ένας Ρωμαίος αξιωματούχος αναλαμβάνει μια αποστολή στην Αππία Οδό και άθελά του βρίσκεται μπλεγμένος σε μια μεγάλη συνωμοσία. Μια άλλη Ρώμη, στην αυγή της καινούργιας χιλιετίας, έρχεται αντιμέτωπη με μια δραματική πραγματικότητα. Ένας ασήμαντος επαρχιώτης μπλέκει σε μια ιστορία κατασκοπίας με ήρωα τον Τζέιμς Μποντ.
Αυτά είναι τα καινούργια θέματα των διηγημάτων του Βαλέριο Μάσιμο Μανφρέντι. Με βαθιά γνώση του παρελθόντος και εμπειρία στους αφηγηματικούς τρόπους, ο συγγραφέας καταφέρνει να αποδώσει αριστοτεχνικά το χρώμα και την ατμόσφαιρα εποχών που είναι μόνο φαινομενικά μακρινές μεταξύ τους, κινούμενος με την ίδια ευκολία τόσο στο εγγύς μέλλον όσο και στο πιο μακρινό παρελθόν.

Η Ιζαμπέλ Αλιέντε επιστρέφει για να μας διηγηθεί την ιστορία του μασκοφόρου Ισπανού ευγενή και προστάτη των κατατρεγμένων Μεξικανών και Ινδιάνων.
«Αυτή είναι η ιστορία του Ντιέγο ντε λα Βέγα και του πώς έγινε ο θρυλικός Ζορρό. Μπορώ επιτέλους ν’ αποκαλύψω την ταυτότητά του, που τόσα χρόνια την κρατούσαμε μυστική, και το κάνω λίγο διστακτικά», διαβάζουμε στην Εισαγωγή του Ζορρό. «Ο ηρωισμός είν’ ένα κακοπληρωμένο επάγγελμα, που συχνά οδηγεί σε πρόωρο τέλος, γι’ αυτό προσελκύει φανατισμένους ανθρώπους ή εκείνους που ο θάνατος ασκεί πάνω τους μια νοσηρή γοητεία. Υπάρχουν πολύ λίγοι συμπαθητικοί ήρωες με ρομαντική καρδιά. Ας το πούμε χωρίς περιστροφές: δεν υπάρχει κανένας άλλος σαν τον Ζορρό».
Ο χαρακτήρας του Ζορρό γεννήθηκε το 1908 από τον Αμερικανό δημοσιογράφο Johnston McCulley για λογαριασμό ενός νεοϋορκέζικου λαϊκού περιοδικού. Την οριστική, ωστόσο, και γνώριμη σ’ εμάς μορφή του απόκτησε μετά από την πρώτη κινηματογραφική του μεταφορά το 1920, στην περίφημη «Μάσκα του Ζορρό» με πρωταγωνιστή τον Ντάγκλας Φέρμπανκς. Στο νέο της μυθιστόρημα Ζορρό. Η αρχή του μύθου, η διάσημη Χιλιανή συγγραφέας Ιζαμπέλ Αλιέντε ξαναδίνει νέα ζωή στο μασκοφόρο ήρωα, σ’ ένα περιπετειώδες αφήγημα για όλες τις ηλικίες που συνδυάζει με μαεστρία το μαγικό ρεαλισμό του Σπιτιού των πνευμάτων με την ιστορική αφήγηση της Φωτογραφίας σε σέπια.

Όταν δεν αξίζει η ζωή μας να τη διηγηθούμε, είναι σαν να μην τη ζήσαμε. Είμαστε ακόμα ζωντανοί κι ό,τι ζήσαμε ήταν αληθινό· δεν πρέπει να επιτρέψουμε να παραχαραχθεί και να αλλοιωθεί. Με την πίστη πως ό,τι έχει υπάρξει αληθινά δε γίνεται να χαθεί, θα το βρουν μπροστά τους φωτεινό οι
επόμενοι, οι οπλισμένοι με μνήμη και γνώση, καταθέτω δικαιωματικά, μετά από τριάντα χρόνια, σκόρπιες σημειώσεις, ημερολόγια, ποιήματα, κείμενα και ντοκουμέντα που γράφτηκαν και διασώθηκαν κάτω από συνθήκες παρανομίας και απίστευτων δυσκολιών. Εκθέτοντας ακόμα μια φορά τον εαυτό μου, χωρίς να επέμβω και να αλλάξω το παραμικρό, για να φανεί η ατμόσφαιρα και το κλίμα μιας τρυφερά επαναστατημένης και εξεγερμένης γενιάς που δημιούργησε το αντιδικτατορικό φοιτητικό κίνημα. Κι έτσι μιλάνε από μόνα τους τα κείμενα-σπαράγματα, με τη φωνή ενός εικοσιτριάχρονου φοιτητή τότε και ενός ανθρώπου σήμερα που ζει τη ζωή του σαν να τη θυμάται σε ένα διαρκές παρόν.

Ορφανή από δεκαέξι χρονών και ξεριζωμένη από το πατρικό της, η διακοσμήτρια εσωτερικών χώρων Κλεμεντάιν Λι ζει κι εργάζεται στο Λονδίνο. Με μια δουλειά που αγαπάει, ένα κομψό διαμέρισμα και μια πολλά υποσχόμενη σχέση με το αφεντικό της, δεν της λείπει τίποτα... ώσπου, μέσα σε μια τραυματική εβδομάδα, τα χάνει όλα - σχέση, δουλειά και στέγη.
Αναζητώντας παρηγοριά στον τόπο που την έθρεψε, προσλαμβάνεται οικονόμος ενός βιβλιοπώλη στο Νόρφολκ, ενός ιδιόρρυθμου ανθρώπου που ζει σ' ένα ετοιμόρροπο βικτωριανό σπίτι.
Καθώς η Κλεμεντάιν ξεκινάει να ανακαινίσει το σπίτι, και παλεύει ακόμα με τα δικά της προβλήματα, καταλαβαίνει σιγά σιγά ότι δεν είναι μόνο το σπίτι που έχει ανάγκη από μια καινούργια ζωή.

“Έπρεπε να γκρεμίσει τον ίδιο της τον μύθο, που με τόση προσοχή και με τόσες θυσίες είχε συντηρήσει. Της καλομαθημένης μοναχοκόρης, της μοναδικής αγαπημένης δυο γονιών αιώνια ερωτευμένων. Τον μύθο της τέλειας νέας γυναίκας, της μορφωμένης, εργαζόμενης, ευτυχισμένης, η οποία επιπλέον είχε κάνει τον τέλειο γάμο”.
Ένα παιχνίδι ανθρώπινων σχέσεων και ερωτικών διλημμάτων, που εξελίσσεται στο ονειρικό τοπίο ενός νησιού του Βορείου Αιγαίου: Θα προτιμήσει η νεαρή και όμορφη Βερονίκη την ασφάλεια, που παρέχει ένας συμβιβασμένος γάμος, ή θα αφεθεί στη δίνη του πάθους, ανατρέποντας ισορροπίες και προκαλώντας ρήξεις στις σχέσεις της με αγαπημένα πρόσωπα;

Το βιβλίο αυτό, ένα από τα έξι της σειράς "Η Γραμματική του Δημοτικού Σχολείου", απευθύνεται στους μαθητές της Α΄ Δημοτικού και έχει στόχο να τους βοηθήσει στην κατάκτηση των πιο βασικών εννοιών της γραμματικής και του συντακτικού της νεοελληνικής μας γλώσσας.
Ως προς το θεωρητικό του μέρος, βασίζεται στο αναλυτικό πρόγραμμα του ΥΠ.Ε.Π.Θ. και στο βιβλίο "Νεοελληνική Γραμματική" του ΟΕΔΒ, το οποίο ακολουθεί βήμα προς βήμα.
Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στο πλήθος των πρωτότυπων εμπεδωτικών ασκήσεων, μέσα από τις οποίες ελπίζουμε ότι τα παιδιά θα μπορέσουν να αφομοιώσουν τους γραμματικούς κανόνες με τρόπο μεθοδικό και δημιουργικό.

Μιά μεγάλη δύναμη χαρακτήρος· η αυτοπεποίθηση που επιτρέπει νά επιχειρούμε και νά πετυχαίνουμε· μιά θέληση συνετή, αποφασιστική, άκαμπτη· ή ευχέρεια ν' αυτοκυριαρχούμαστε, ν' αυτοκυβερνιόμαστε ελευθέρα· μιά σταθερότητα άνετη, φαεινή και αποφασιστική απέναντι σ' οποιονδήποτε· το χάρισμα να επιδρούμε στη σκέψη, στις διαθέσεις, στις αποφάσεις των άλλων η πνευματική δεινότητα και η επιδεξιότητα που είναι απαραίτητες για να υπερνικήσουμε χιλίων ειδών δυσκολίες. Πραγματικά, όλα αυτά φαίνονται απρόσιτα στους περισσότερους άπό μας.
Κι' όμως όλα αυτά αποκτώνται. Αυτό το βιβλίο θά σας το δείξει. Θα σας πει πως να δημιουργήσετε μεθοδικά μέσα σας,
σ' ένα μεγάλο βαθμό, όλες τις πιο πάνω ιδιότητες, όση λίγη προδιάθεση κι' αν έχετε.

Το βιβλίο αυτό, που αποτελεί πολύτιμο βοήθημα για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς, περιλαμβάνει:
-Πλήρη ερμηνευτική προσέγγιση όλων των διδακτικών ενοτήτων που περιέχονται στο νέο σχολικό εγχειρίδιο
-Πλήρεις απαντήσεις σε όλες τις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου
-Οδηγίες και απαντήσεις για τις διαθεματικές δραστηριότητες του σχολικού βιβλίου
-Εμπεδωτικές ερωτήσεις ανοιχτού και κλειστού τύπου, οι οποίες βοηθούν τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς να εξοικειωθούν με τους τύπους των ερωτήσεων που τίθενται στις εξετάσεις
-Κριτήρια αξιολόγησης (με δειγματικές ερωτήσεις και απαντήσεις).
Επίσης, στην αρχή του βιβλίου δίνεται το νομικό πλαίσιο που καθορίζει τις κατηγορίες και το περιεχόμενο των ερωτήσεων αξιολόγησης των μαθητών.

Οι κρίσεις της αρρώστιας και του πόνου, τα θαύματα της θεραπείας και της γέννας, τα μυστήρια του υπερφυσικού κινδύνου και ο θάνατος - τούτα συνιστούν για τους Έλληνες την "Κακιά την Ώρα". Η "Κακιά η Ώρα" δεν είναι η περιγραφή μιας στιγμής, είναι η ίδια μια δαιμόνισσα, μια θεά, μια γεννήτρα πόνου. Και είναι με τέτοιες δυνάμεις και επικράτειες, με τη φύση, την ιστορία τους, και τη σημασία τους που καταπιάνεται αυτό το βιβλίο.
Το Πρώτο Μέρος του έργου η Κακιά η Ώρα αποτελείται από τις αυτούσιες αφηγήσεις των Ελλήνων βοσκών και αγροτών που κατέγραψαν οι συγγραφείς στη διάρκεια μιας εντατικής μελέτης τριών ελληνικών χωριών.
Το Δεύτερο Μέρος καταπιάνεται με μια λεπτομερή ανάλυση του λαογραφικού υλικού που αποκαλύπτει πολλά για τον τρόπο που σκέφτονται, αισθάνονται και ζουν οι Έλληνες χωρικοί.
Στο Τρίτο Μέρος γίνεται μια σύγκριση μεταξύ των θεμάτων των αφηγήσεων και εκείνων που εμφανίζονται στην ελληνική φιλολογία της αρχαιότητας. Μια περαιτέρω συγκριτική ανάλυση δείχνει ότι σύγχρονα μοτίβα της ελληνικής λαογραφίας έχουν πολλά κοινά με πεποιθήσεις και πρακτικές της αγροτικής κουλτούρας της Βουλγαρίας, Γιουγκοσλαβίας, Ισπανίας, Νοτίου Ιταλίας και του Μαρόκο.
Η προσέγγιση των συγγραφέων προσφέρει τόσο μια καλλιτεχνική όσο και μια πνευματική εμπειρία στον αναγνώστη. Πρόκειται για μια προσέγγιση που ακολουθεί την παράδοση της κλασικής γνώσης μα είναι επίσης αυστηρά επιστημονική όταν περιγράφει το ρόλο της αφήγησης στις αγροτικές κοινωνίες.

[...] Αρκετά εγκλήματα είχαν και θα έχουν για αφορμή κάποια βοσκοτόπια, μια πιθαμή οικοπέδου ή ακόμα και μια αυλακιά χωραφιού, για το γαμώτο!...

Όταν η καταραμένη και χυδαία αυτή λέξη προηγείται, έπονται μύρια κακά. Όταν όμως έπεται, μπορεί να μας οδηγήσει στην επίτευξη ακόμα και των πιο υψηλών στόχων. [...]

[...] Πιστεύω πως όλοι οι αναγνώστες θα συμφωνήσουν μαζί μου, μ' αυτές τις απλές αλλά ουσιώδεις κατά τη γνώμη μου επισημάνσεις, αν φυσικά μου κάνουν την τιμή και φτάσουν στην τελευταία σελίδα της "κατολίσθησης". [...]

[...] Στο βιβλίο αυτό θα εξετάσουμε ένα κεφάλαιο της Εθνικής μας Ιστορίας: τη Μικρασιατική καταστροφή. Σκοπός μας είναι η έρευνα της αλήθειας. Επίσης, πρόθεση μας είναι να φυτέψουμε στη μνήμη του αναγνώστη, την τραγική μνήμη μιας τεράστιας εθνικής συμφοράς, που έγραψε η πολιτική της υποτέλειας και ο εθνικός διχασμός. Γεγονότα, πρόσωπα, παρασκήνια, όλα θα περάσουν μπροστά σου αναγνώστη, όποιος κι αν είσαι, θα ζήσεις την ακοίμητη λαχτάρα του υπόδουλου Έλληνα Μικρασιάτη. Θα ζήσεις και θα νιώσεις βαθιά στα μύχια της ψυχής σου, το ρίγος του ενθουσιασμού, που σε πλημμυρίζει ευφροσύνη, στην πρόσκαιρη απελευθέρωση, θα ζήσεις την ασύλληπτη αγωνία του, τους θριάμβους της ελληνικής παλικαριάς στα φαράγγια και στα βουνά της Μικράς Ασίας, θα νιώσεις την αγωνία στην "Αλμυρά Έρημο", τον πανικό και την καταστροφή, θα νιώσεις πως βρίσκεσαι κοντά στην πυρκαγιά της Σμύρνης και στην αισχρή "συμμαχική" συμπεριφορά. Κι ακόμα, θα γνωρίσεις, θα ζήσεις και θα νιώσεις τον Ελευθέριο Βενιζέλο, τον Νικόλαο Πλαστήρα, τον Αναστάσιο Παπούλα, τον Κωνσταντίνο, τον Γούναρη, τον Χατζηανέστη, τον Νικόλαο
Στράτο και τον "Άνανδρο" Μεταξά, όπως χατακτηρίζεται από τον Στράτο. Θα γνωρίσεις και θα ζήσεις πολύ βαθιά τους ηρωικούς Μικρασιάτες αγωνιστές.
Θα έχεις τη δύναμη να τους ζήσεις όλους στα πραγματικά τους μέτρα, στα μέτρα που τους χαρακτηρίζουν τα γεγονότα και οι πράξεις τους.
Θα διαβάσεις το πιο πολύπλοκο και το πιο διδακτικό κεφάλαιο της ιστορίας μας, με ντοκουμέντα και νεότερα στοιχεία.
Οι ματωμένες ανταύγειες από τις φωτιές της Ιωνίας, θα λάμψουν με το τραγικό φως τους, το βάθος και τα ολοσκότεινα παρασκήνια της τότε πολιτικής.
(από τον πρόλογο του Κώστα Φωτιάδη)

17 Ιουλίου 1085. Ο Νορμανδός Ρομπέρ Γκυσκάρ πεθαίνει στην Κεφαλλονιά, στον κόλπο που ως σήμερα φέρει το όνομά του, στο Φισκάρδο.Είχε στήσει μια τεράστια πολεμική επιχείρηση για να πραγματοποιήσει το μεγάλο του όνειρο, να κατακτήσει τη Βυζαντινή Αυτοκρατορία. Η μοίρα όμως είχε αποφασίσει αλλιώς. Και στα ήσυχα νερά του Ιονίου δεν τον περίμενε η
δόξα αλλά ο θάνατος. Εκεί έληξε η μετεωρική πορεία του μεγάλου αυτού τυχοδιώκτη, που είχε ξεκινήσει απένταρος από τη Νορμανδία για να γίνει δούκας της Απουλίας, της Καλαβρίας, της Σικελίας, αλλά και επίδοξος διάδοχος των Βυζαντινών αυτοκρατόρων. Εκεί παίχτηκε ο επίλογος ενός
δράματος που είχε φέρει αντιμέτωπους δύο άντρες εξίσου αποφασιστικούς, εξίσου φιλόδοξους: τον Ρομπέρ Γκυσκάρ και τον Αλέξιο Α΄ τον Κομνηνό. Κέρδισε αυτός που είχε σύμμαχο το χρόνο, ο νεότατος τότε Αλέξιος. Ο άλλος, με τα διπλά του χρόνια, δεν πρόλαβε. Ταλαντεύτηκε όμως πολύ η παλάντζα ώσπου έγειρε τελικά προς το μέρος του Κομνηνού, χαρίζοντας στον έναν τη νίκη και στον άλλο την εκπλήρωση μιας παλιάς αινιγματικής προφητείας.

Μέσα από μια μυθιστορηματική πλοκή καταγράφεται η ιστορία της Ελλάδος που ξεκινά από την Τουρκοκρατία και φτάνει μέχρι σήμερα. Φανταστικές ιστορίες εμπλέκονται με τους χαρακτήρες του έργου συμπληρώνοντας ένα παζλ μέσα από το οποίο παρουσιάζεται η εξέλιξη του μίσους που κατατρώγει τη χώρα μας εδώ και δύο αιώνες περίπου. Η οικογένεια Σαρήμπεη, που εκπροσωπεί τους τσιφλικάδες και την άρχουσα τάξη, συγκρούεται με την οικογένεια Καπετάνιου, που αντιπροσωπεύει την τάξη των κολίγων. Είναι ένας ιδεολογικοπολιτικός αγώνας ανάμεσα στην ολιγαρχία του πλούτου και τους ανθρώπους του μόχθου. Τα πάθη αυτά και το αιώνιο μίσος έρχεται να καλύψει και να σβήσει στο τέλος ο έρωτας του Πάρη και της Κλειώς φέροντας τη συμφιλίωση σε όλη τη χώρα.

Τι θα μπορούσε να μας διδάξει ο μεγαλύτερος χάκερ όλων των εποχών, ένας άνθρωπος που συνελήφθη για πρώτη φορά στα 17 του και πέρασε χρόνια στη φυλακή; Ποια είναι η "τέχνη" του; Και πρέπει να είναι κανείς επίδοξος απατεώνας για να διαβάσει αυτό το βιβλίο;
Ο Κέβιν Μίτνικ παρουσιάζει εδώ αληθινές ιστορίες εξαπάτησης ανθρώπων, παραβίασης ηλεκτρονικών προγραμμάτων και διείσδυσης σε αρχεία. Πίσω απ' αυτά υπάρχει ένα μήνυμα: η "κοινωνική μηχανική" και το χάκινγκ δεν είναι παρά η προσπάθεια κάποιου να ελέγξει τη σκέψη ενός άλλου, να τον εξαπατήσει, με κίνητρο το όφελος ή και την απλή διασκέδαση.
Το πνευματικό παιχνίδι της εξαπάτησης δεν αφορά μόνο τους υπολογιστές και τις επικοινωνίες. Έχει να κάνει με την παρόρμηση να κοιτάξουμε μέσ' από μια κλειδωμένη πόρτα, να ικανοποιήσουμε την περιέργειά μας, ν' αποκτήσουμε (παράνομα) εξουσία πάνω στους άλλους.
Μ' αυτό το βιβλίο ο πρώην κυβερνο-παράνομος Μίτνικ "επανορθώνει": μοιράζεται μαζί μας την τεράστια πείρα του, μας συμβουλεύει πώς να θωρακίσουμε την εύθραυστη ασφάλειά μας, πώς να προστατευτούμε όχι από τις επιθέσεις των χάκερ, αλλά από έναν πολύ μεγαλύτερο κίνδυνο - την ανθρώπινη φύση.

Aπό την αγάπη που υποφέρει στην αγάπη που προσφέρεται
Μιλάμε πολύ για την αγάπη, την αναζητάμε, την περιμένουμε, την επιθυμούμε, την αποφεύγουμε. Ελπίζουμε να μπορέσουμε να πούμε μια μέρα "Σ' αγαπώ" σε εκείνον ή σε εκείνη που ονειρευόμαστε, ή το λέμε ήδη στο σύντροφο ή στη σύντροφο της ζωής μας. Όμως ξέρουμε τι λέμε όταν προφέρουμε τις λέξεις "Σ' αγαπώ"; Ποιο είναι αυτό το "εγώ" που λέει ότι αγαπάει; Και για ποια αγάπη πρόκειται;
Παίρνοντας εναλλάξ το λόγο, η Κατρίν Μπενσαΐντ και ο Ζαν-Ιβ Λελού ρίχνουν μια διπλή ματιά, ψυχαναλυτική και φιλοσοφική, σ’ αυτή την αέναη αναζήτηση που μας αφορά όλους. Και μας καλούν να ανεβούμε την "κλίμακα της αγάπης", προκειμένου να αρθούμε στο ύψος μιας αγάπης που δε βιώνεται πια μέσα στην απαίτηση και την έλλειψη, αλλά μέσα στην πληρότητα του θείου αυτού δώρου.

"Γνωρίζω τη γυναίκα που θα γίνει πρωθυπουργός κοντά στο 2020". Το θρίλερ της ερωτικής και επαγγελματικής ζωής αυτής της τριαντάχρονης σήμερα γυναίκας, που εξελίσσεται από την Αθήνα και το Λονδίνο μέχρι τα νησιά Μαδέιρα και τις συμμορίες της ρούμπας του Κονγκό, μας εισάγει στο μυστήριο των διαφορών του αρσενικού και θηλυκού εγκεφάλου από την καθημερινότητα και τη σεξουαλικότητα μέχρι τα μαθηματικά, την πολιτική και κυρίως την οικονομία και την επιχειρηματικότητα. Το "Θηλυκό πόκερ, Συμφέρον και συμπάθεια, Love and Money", πέφτει σαν πέτρα στην επιφάνεια
της σύγχρονης καθιερωμένης σκέψης και ξετυλίγεται σαν μια σειρά ομόκεντρων κύκλων: "θηλυκή" αναθεώρηση της πολιτικής οικονομίας - "θηλυκή" μεταρρύθμιση από το Α ως το Ω - "θηλυκό" Νέο Δημόσιο Μάνατζμεντ - "θηλυκό" παιχνίδι με τις πιθανότητες και το ρίσκο στο νέο αβέβαιο χρηματοοικονομικό σύμπαν του παγκοσμιοποιημένου καπιταλισμού. Θηλυκό,όπως λέμε αυτή ή αυτός έχει "θηλυκό μυαλό". Τρία χέρια σε ένα -το αόρατο της αγοράς, το σιδερένιο ή βελούδινο του κράτους και το άυλο της εκτίμησης- γράφουν τη "θηλυκή" ατζέντα της διακυβέρνησης στον 21ο αιώνα.
Ένα ένα τα ωραία μοντέλα, τα ωραία θεωρήματα για πάντα ανεφάρμοστα γίνονται σκόνη. Η σκέψη μας ανακαλύπτει το παράδοξο, υπολογίζει το άγνωστο και το απίθανο που είναι πολύ πιθανό και αποδεσμεύεται για να υποδεχτεί το "θηλυκό άγγιγμα" στην οικονομία και την πολιτική. Ένα διανοητικό μπιλιάρδο σε καμπύλη επιφάνεια, ένας καταιγισμός ιδεών με τη
Μόκα του "Aθηνά trust", τη Λίντα, τον Μάικλ, τον Νίκο, την Κολέτ, τον Ανδρέα, τη Μάρθα, τον Γιώργο και βέβαια τον Μίμη.

Το βιβλίο περιέχει:
-Απαντήσεις στις ερωτήσεις της Εισαγωγής του σχολικού βιβλίου
-Πρόσθετες ερωτήσεις για την επεξεργασία της Εισαγωγής
-Κείμενο και μετάφραση προσαρμοσμένη στα ερμηνευτικά σχόλια του σχολικού βιβλίου
-Σχόλια: Γλωσσικά - Γραμματικά - Ετυμολογικά - Συντακτικά - Ερηνευτικά - Αισθητικά
-Θεωρία γραμματικής και θεωρία συντακτικού
-Απαντήσεις στις ερωτήσεις-ασκήσεις και στα θέματα για συζήτηση του σχολικού βιβλίου
-Κριτήρια αξιολόγησης με τις απαντήσεις τους

[...] Με το βιβλίο αυτό φιλοδοξούν οι συγγραφείς ότι θα συμβάλλουν στην κατανόηση των αληθειών αυτών που θα χρησιμοοποιήσουν οι μικροί μας φίλοι ως πυξίδα στο ταξίδι της ζωής τους. Η μέθοδος παρουσίασης των διδακτικών ενοτήτων βασίζεται: στο γενικό διάγραμμα του μαθήματος ("Συγκρατώ τα κυριότερα σημεία"), στην ανάπτυξή του με ερωτήσεις ("Κατανοώ το μάθημα μέσα από ερωτήσεις"), στις "πρόσθετες πληροφορίες", στο σχολιασμό των επιπλέον κειμένων ("Μελετώ το/ τα κείμενο/κείμενα) και στην επεξεργασία των ερωτήσεων-ασκήσεων που υπάρχουν στο σχολικό βιβλίο ("Ασχολούμαι με τις εργασίες του σχολικού βιβλίου"). (από τον πρόλογο του βιβλίου)

[...] Η μελέτη αυτή, που είναι προϊόν της εκπαιδευτικής εμπειρίας των συγγραφέων, θα προσπαθήσει να συμβάλλει στην κατανόηση του περιεχομένου του κάθε μαθήματος, που υπάρχει στο σχολικό βιβλίο. Η κατανόηση δεν επιτυγχάνεται με την κατά λέξη μηχανική απομνημόνευση, αυτό που λέμε παπαγαλία. Επιτυγχάνεται με τη σύλληψη του νοήματος και του νοήματος που προσφέρει κάθε μάθημα. Γι' αυτό η μέθοδος παρουσίασης των διδακτικών ενοτήτων βασίζεται στα:
-Γενικό διάγραμμα του μαθήματος
-Στην ανάπτυξή του με ερωτήσεις
-Στις πρόσθετες πληροφορίες
-Στο σχολιασμό των κειμένων
-Στην επεξεργασία των εργασιών
-Υποσημειώσεις και επεξηγήσεις.

Η μελέτη αυτή, που είναι προϊόν της εκπαιδευτικής εμπειρίας των συγγραφέων, επιδιώκει να βοηθήσει το μαθητή ν' αναπτύξει τη δημιουργική και κριτική σκέψη του, ώστε να αποφύγει τη μηχανική απομνημόνευση. Επίσης, επιχειρεί, μέσα από ποικίλες πληροφορίες που παρέχει, να δώσει στο μαθητή τη δυνατότητα να κατανοήσει τη διδασκόμενη ύλη και να ξεπεράσει όποιες τυχόν μαθησιακές δυσκολίες αντιμετωπίσει. Η μέθοδος παρουσίασης των διδακτικών ενοτήτων βασίζεται στο γενικό διάγραμμα του μαθήματος ("Συγκρατώ τα κύρια σημεία"), στην ανάπτυξή του με ερωτήσεις ("Κατανοώ το μάθημα μέσα από ερωτήσεις"), στις πρόσθετες πληροφορίες, στη μελέτη των παραθεμάτων και στην επεξεργασία των εργασιών που υπάρχουν στο σχολικό βιβλίο.

H Iνές Σουάρεθ, μια φτωχή νεαρή ράφτρα από την Εξτρεμαδούρα της Iσπανίας, ξεκινάει για το Νέο Κόσμο να βρει τον άντρα της, που χάθηκε κυνηγώντας τη δόξα και το χρυσάφι. Άνθρωπος δυναμικός, λαχταράει και μια περιπετειώδη ζωή, απαγορευμένη για τις γυναίκες στη συντηρητική κοινωνία του 16ου αιώνα. Στην Aμερική όμως η Iνές δεν συναντάει τον άντρα της, αλλά ένα μεγάλο έρωτα, τον αξιωματικό Πέδρο ντε Bαλδιβία. Θα δεθούν με μια αγάπη που θα σφραγίσει τη μοίρα τους, ένας ιδεαλιστής στρατιωτικός και μια παθιασμένη γυναίκα που δεν τη χωράει ο τόπος - σιδερένιο χέρι, μεταξωτό γάντι. Θα ζήσουν ανεπανάληπτα γεγονότα, θ' αντιμετωπίσουν θανάσιμους κινδύνους και θα καταφέρουν να κατακτήσουν και να ιδρύσουν μαζί το Βασίλειο της Xιλής.
Σ' αυτό το επικό μυθιστόρημα, η ανάσα του έρωτα κάνει να πάψουν για λίγο η βία κι η αγριότητα που χαρακτηρίζουν εκείνη την εποχή. Και η μαγική πένα της Iζαμπέλ Aλιέντε μας δείχνει πως η πραγματικότητα μπορεί να ξεπερνάει καμιά φορά και την πιο οργιώδη φαντασία και να μας αφήνει κατάπληκτους.

Το βιβλίο αυτό αποτελεί απαραίτητο βοήθημα για το μαθητή, ώστε να κατανοήσει και να αφομοιώσει την ύλη του μαθήματος, και χρηστικό εργαλείο για τον εκπαιδευτικό και το γονιό, ώστε να ανταποκριθούν στο σύγχρονο πνεύμα διδασκαλίας της Ιστορίας, το οποίο εισάγεται με τα νέα σχολικά εγχειρίδια.
Περιλαμβάνει:
-Διάγραμμα με τις βασικές πληροφορίες κάθε μαθήματος, το οποίο αναδεικνύει τη λογική αλληλουχία τους καθώς και τις αιτιώδεις σχέσεις μεταξύ των γεγονότων
-Πρόσθετες πληροφορίες που κρίνονται απαραίτητες για την πληρέστερη κατανόηση του μαθήματος
-Λέξεις και φράσεις-κλειδιά που διευκολύνουν την αφήγηση του μαθήματος
-Επεξήγηση των βασικών εννοιών που διδάσκονται σε κάθε μάθημα
-Σχολιασμό των γραπτών και οπτικών πηγών του βιβλίου του μαθητή
-Απαντήσεις στις ερωτήσεις του βιβλίου του μαθητή και στις ασκήσεις του τετραδίου εργασιών
-Ιδέες για διαθεματικές εργασίες και έρευνα στο πλαίσιο της τοπικής ιστορίας
-Συμπληρωματικές ασκήσεις με τις απαντήσεις τους και παιχνίδια
-Ανακεφαλαιώσεις και κριτήρια αξιολόγησης με τις απαντήσεις τους.

"Αγάπη ή ελευθερία; Ιδού το μεγάλο δίλημμα", σκέφτεται ο Μάκης...
"Κάν' τη στη ζούλα", απαντάει ο Αντρέας...
"Η ζωή είναι καθήκον", σκέφτεται ο Μάκης...
"Η ζωή είναι ταξίδι και περιπέτεια", απαντάει ο Αντρέας, "και πρέπει να τη ζεις παρέα με όμορφα πλάσματα..."
"Και οι παντρεμένοι έχουν ψυχή" είναι ένα βιβλίο για την αγάπη, τον έρωτα και τη φιλία...
Όμως, δέκα χρόνια μετά το σίριαλ, είναι κι ένα βιβλίο για την εποχή. Για ην ευρηματικότητα των ανθρώπων σε δύσκολους καιρούς.
"Είναι η εποχή του µπροστινού, κατάλαβες; Έτσι γίνονται οι δουλειές σήµερα. Ο πρωθυπουργός το λέει στον υπουργό, ο υπουργός το λέει στονυφυπουργό, ο υφυπουργός το λέει στον Φίτσουλα, ο Φίτσουλας το λέει στον Κίτσουλα, ο Κίτσουλας στον Ακάλυπτο και ο Ακάλυπτος στο Εργαλείο".
"Σ' εµένα, δηλαδή..." τον έκοψε η Ζέτα.
"Ναι, κούκλα µου, σ' εσένα. Και σκέπασε λίγο τα πόδια σου, γιατί ο πιλότος θα µας στουκάρει σε καµιά βραχονησίδα".

Ένα ανάλαφρο ανάγνωσμα ή ένα εγχειρίδιο μάνατζμεντ; Τίποτε απ' τα δύο. Το βιβλίο "Καλημέρα τεμπελιά" βρίσκεται εδώ για να πει επιτέλους την αλήθεια. Και να ποια είναι αυτή η αλήθεια: τη μεγάλη επιχείρηση δεν την πιστεύει πλέον κανείς. Η πίστη εγκατέλειψε εμάς, τους άλλοτε μάχιμους ιππότες του τάγματος της εταιρίας. Για την ώρα, τα μεσαία στελέχη -μικρά γρανάζια σε μια μηχανή που αρθρώνει ασυναρτησίες- περιμένουν ένα μόνο πράγμα: το μισθό στο τέλος του μήνα. Όμως, τι να κάνουν; Τίποτε άλλο! δηλώνει αυτό το βιβλίο. Ας είμαστε ατομιστές και ανεπαρκείς, ώσπου να καταρρεύσει όλο αυτό το οικοδόμημα και να έρθει μια νέα κοινωνία, όπου καθένας θα ασχολείται με πιο συναρπαστικές δραστηριότητες και θα διατηρεί ένα επιπλέον προνόμιο σε μια μεγάλη επιχείρηση, προκειμένου να έχει ένα μικρό μισθό, απαραίτητο για την επιβίωση.
Το βιβλίο αυτό, σκόπιμα κυνικό, προορίζεται για θεραπευτική χρήση!

Κατάφερε να σπάσει τη μοίρα. Να νικήσει τη στειρότητά της. Γέννησε το γιο της, μα τώρα ο χρόνος την πρόφτασε ζητώντας της να ξεπληρώσει. Εννιά κρίκοι… εννιά χρόνια για το κάθε χρέος στους Αθανάτους, που διεκδικούσαν μέσα από το παιδί της την κατάκτηση της δικής τους ύπαρξης. Το μέλλον του μικρού προδιαγεγραμμένο. Μα εκείνη όφειλε να προστατεύσει την πορεία του και να τον φτάσει στο σταυροδρόμι των ψυχών…
Η ζωή πέταξε στα πόδια της τρεις φορές το χνώτο του θανάτου για να την εμποδίσει. Η αιώνια μάχη του Καλού με το Κακό τη χρησιμοποιεί, δυστυχώς, ως επίκεντρο. Ο πόλεμος με σκοτεινές δυνάμεις μαγισσών για τη διεκδίκηση των πολυπόθητων κρίκων ξεκίνησε βάναυσα. Κι ενώ οι Αθάνατοι πίεζαν για νίκη, εκείνη έπρεπε να ξεπεράσει τα ανθρώπινα όρια για να μπορέσει να κρατήσει ζωντανή την υπόστασή της. Χρωστούσε… και πισωγύρισμα δεν υπήρχε…

Στοιχεία δημοκρατικού πολιτεύματος - Σπουδή και διδασκαλία (Στοιχειώδης) [DDC: 321.807]

Περιέχει τις απαντήσεις στις ερωτήσεις του βιβλίου του μαθητή.

Ένας ψυχοπαθής δολοφόνος κυκλοφορεί ελεύθερος. Κάθε φορά που γεμίζει το φεγγάρι, σκοτώνει ολόκληρες οικογένειες με τον πιο φρικτό τρόπο. Η αστυνομία δεν έχει κανένα στοιχείο. Φοβούνται ότι δεν μπορούν να τον σταματήσουν κι ότι την επόμενη πανσέληνο άλλη μία οικογένεια θα αντικρίσει το πρόσωπο του Κόκκινου Δράκου, όπως αποκαλεί τον εαυτό του. Το πρόσωπο του Θανάτου…
Γι’ αυτό, παρ’ όλο που έχει αποσυρθεί από την ενεργό δράση, επιστρατεύεται ο Γουίλ Γκράχαμ, ειδικός ερευνητής του FBI, με ξεχωριστό ταλέντο στο κυνήγι παρανοϊκών εγκληματιών.

“Όταν ο Peter Straub ανάβει όλες του τις μηχανές, κανένας συγγραφέας τρόμου και αγωνίας δεν μπορεί να τον φτάσει”.
…Και όταν μια τέτοια δήλωση προέρχεται από τον μάστορα του μυστηρίου Stephen King, κάθε άλλη σύσταση για τον συγγραφέα περιττεύει. Στο παραισθησιογόνο αυτό θρίλερ του Straub, τέσσερις βετεράνοι του πολέμου του Βιετνάμ τους
οποίους συνδέει ένα συγκλονιστικό μυστικό, έρχονται αντιμέτωποι με τους κοινούς τους εφιάλτες, 15 χρόνια μετά τη
λήξη του πολέμου...

Όλα γυρίζουν πίσω. Όποιος μεγαλώνει στο νησί, αυτό πιστεύει. Αλλιώτικη φάρα οι νησιώτες, αγύριστα κεφάλια που δε σηκώνουν μύγα στο σπαθί τους. Ψαράδες όλοι, που σαν πιαστούν στα δίχτυα του έρωτα, μπορούν ν' αφανίσουν και ν' αφανιστούν.
Όταν η Μαντλέν γυρίζει στο νησί της, ύστερα από δέκα χρόνια απουσίας, βλέπει ότι η ζωή παραμένει αναλλοίωτη. Σπίτια μισογκρεμισμένα, δρόμοι ερειπωμένοι, η παραλία πλημμυρισμένη και οι κάτοικοι εγκλωβισμένοι στο αιώνιο μίσος για τους πλούσιους γείτονές τους στο διπλανό χωριό.
Η Μαντλέν παίρνει μέρος στις χαρές και τις λύπες τους, στους καβγάδες και στα γλέντια τους. Τι έχουν να χωρίσουν; Τα πάντα. Τι τους ενώνει σαν γροθιά; Τα πάντα!

Με το παρόν βιβλίο επιθυμούμε να τονώσουμε τη διάθεση των μαθητών για εμβάθυνση στις έννοιες της εξεταστέας ύλης και ταυτόχρονα να ενισχύσουμε την κριτική σκέψη τους. Ο στόχος αυτός επιτυγχάνεται μέσα από την ανάλυση πρωτότυπων θεμάτων που άπτονται των αναγκών του μαθητή για μια ολοκληρωμένη προετοιμασία.
Με τα 20 κριτήρια αξιολόγησης σκοπεύουμε να προσφέρουμε τη δυνατότητα συστηματικής εξάσκησης στον υποψήφιο σπουδαστή. Παράλληλα πιστεύουμε ότι το βιβλίο αυτό αποτελεί ένα αξιόπιστο και εύχρηστο εγχειρίδιο για τους συναδέλφους φυσικούς, ώστε να βοηθήσουν αποτελεσματικά κάθε μαθητή στην κατανόηση όλων των εννοιών της εξεταστέας ύλης.

Τα διηγήματα αυτής της συλλογής εκδόθηκαν για πρώτη φορά στην αγγλική γλώσσα, σε λογοτεχνικά περιοδικά στην Αμερική και στον Καναδά ("Quarry", "Indiana Review", "Antietam Review", "Paralos"). Περιλαμβάνονται τα διηγήματα: "Δέκα βήματα το πολύ για να ραγίσεις μια καρδιά", "Ο άλλος Λιούμπιτς", "Πώς μαθαίνει ο Χένρυ" (How Henry learns), "Βόρεια του Τορόντο" (North of Barrie), "Όλο το γιασεμί του κόσμου" (All the jasmine in the world), "Ο φύλακας του ζωολογικού κήπου της Βαγδάτης" (The zookeeper of Baghdad), "Είναι η παραφορά, άραγε, που εξηγεί την αρμονία αυτή;", "Τα κόκκινα κρεμμύδια" (A hearse full of onions), "Ούτε λέξη", "Ο άνθρωπος που αρνιόταν τη σπατάλη".

"[...] Αν, ωστόσο, το "Δέκα μύθοι και μια ιστορία" υπομνηματίζουν για τον έλληνα αναγνώστη και μια οικεία πολιτική ιστορία της νεώτερης Ελλάδας, το βιβλίο "Λεπτή γραμμή" καθώς τοποθετείται σε διάφορες χώρες του κόσμου και με ήρωες πρόσωπα που η ζωή τους δεν θα καταχωρηθεί ούτε στα "ψιλά" των εφημερίδων, η μαγεία του αναγνώστη δεν έχει άλλη εξήγηση παρά την εμβέλεια της πεζογραφικής δύναμης του Νίκου Παπανδρέου. Πρώτιστα ο ίδιος ο τίτλος, που θα μπορούσε να χαρακτηριστεί ιδιοφυής. Ενώ όλα τα διηγήματα του βιβλίου, όσο κι αν αξιοποιούν ασήμαντα ιδιωτικά περιστατικά, τοποθετούνται σε χώρες με μακραίωνη ιστορία και πολιτισμό, είναι μια μόνο "λεπτή" γραμμή, σαν αόρατη, που πάλλεται μέσα στον αέρα και ενώνει τα αισθήματα και τις ψυχές των ανθρώπων. Αλλά και τις περιπέτειές τους που αν και κοινές σε όλους τους ανθρώπους, οι ίδιοι που τις ζούνε, φαντάζονται ότι τους ανήκουν κατ' αποκλειστικότητα. Έτσι ώστε η μοναξιά τους να φαίνεται πιο αιχμηρή και ο πόνος τους πιο αβάσταχτος, ενώ ο συγγραφέας αυτά τα αισθήματα τα κάνει ακόμη πιο οξέα γιατί η γραφή του δεν υπογραμμίζει απολύτως τίποτε, αντίθετα αποπνέει μια τρομακτική ηρεμία. Ενώ ταυτόχρονα αισθανόμαστε αυτή τη λεπτή γραμμή, που ενώνει τα αισθήματα άγνωστων μεταξύ τους ανθρώπων, να ζώνει ως μια νοητή γάζα την υδρόγειο σφαίρα, ν' αντιπροσωπεύει παράλληλα έναν πολιτισμό δυναμικότερο και ουσιαστικότερο από τον "γνωστό" μας πολιτισμό, που καθημερινά τόσα στόματα πιπιλίζουν την ύπαρξη και την αναγκαιότητά του."

(απόσπασμα από κριτική παρουσίαση του Θανάση Θ. Νιάρχου)

Ένας αστεροειδής στα κεφάλια μας. Ο άνθρωπος που έφτιαχνε μπρέκφαστ στις γυναίκες. Aδρεναλίνη. "Τα διπλά ή τίποτα": Το τζάκποτ ενός τυχοδιώκτη δίχως αιτία. Η χιπ-χοπ καμπύλη του καπιταλισμού. Ο Μάο στο σπίτι: Οι τεκτονικές μετατοπίσεις στον παγκόσμιο καπιταλισμό. Η αμερικανική νεύρωση του μεγάλου φαλλού. Προδοσία και Διασπορά: οι ακούραστες μηχανές της καπιταλιστικής επέκτασης. Οι κύκλοι, οι πόλεμοι, οι παπάδες. "Τι Οθωμανοί, τι Αμερικάνοι!" Ένας Λούθηρος στην Κίνα. Καζάν ντιπί και κρύο ντους: Κρίσεις και κραχ του καπιταλισμού. Σκληρός Οκτώβρης με ταούκ γκιογκσού. "Ποτέ την Κυριακή!" Vulture capitalism, τρώγοντας πτώματα.
Aπό την ευφορία στον πανικό. Η μαύρη μαγεία των παγκόσμιων τραπεζιτών.
Μαρία: η αυταπάτη της εξισορρόπησης ρίσκου και ανταμοιβής. Matina's cat bond: ομόλογο καταστροφών. Ο σοσιαλισμός της superclass. Φυγή: Mαύρος Σεπτέμβρης του 2083. Mπλε σκυλιά και κόκκινοι ελέφαντες: χωρίς ηγεσία στο χείλος της αβύσσου. 2029: Τα υβρίδια του νέου καπιταλισμού. Οι Νέοι αργοναύτες και οι "παρανοϊκοί" του νέου καπιταλισμού. Υμνείτε τους
αναρχικούς, αλλά μη σκοτώνετε τους δικηγόρους. Dolce Vita capitalism: σκοτώστε τις μαμάδες! Karoshi καπιταλισμός. Βossa nova καπιταλισμός. Ταξίδι στην Αφροδίτη μ' ένα ξεχαρβαλωμένο Ιλιούσιν. Είναι η πολιτική, ανόητε! Τα πικραμύγδαλα του καπιταλισμού: Όρια και μακροαβεβαιότητες. Τα λυχναράκια του χωρισμού. Ο "πράσινος" καουμπόι. Kεράσι γλυκό στον green capitalism! Το μάθημα των κρεμμυδιών. "Sex and the City" καπιταλισμός; Κέρασμα στους outsiders, τους πειρατές, τους χάκερ και τους εθελοντές του Wiki capitalism. Kομμουνισμός ή καπιταλισμός των 4Μ;

Με τον Ιερώνυμο ντε Μπιουτ αποχαιρετηθήκαμε με την ίδια αλλόκοτη χειρονομία -το πιάσιμο του αγκώνα- προτού βρω την ευκαιρία να ρωτήσω για τη Λύντια κάτι περισσότερο από ένα βιαστικό "Τι κάνει η Λύντια;" και "Μένει ακόμα στο Λονδίνο;" και να πάρω μονολεκτικές απαντήσεις: "Καλά" και "Ναι". Και χωρίσαμε προτού αποφασίσω αν ήθελα να τον ξαναδώ, ή να ζητήσω τουλάχιστον τον αριθμό του τηλεφώνου του· προτού μαντέψω αν ήθελε να ξαναϊδωθούμε εκείνος.
Δεν πήγα στο Πάρκο· άλλωστε, είχε αρχίσει να ψιλοβρέχει. Αγγλικό καλοκαίρι: αρχίζει στο τέλος Ιουλίου, τελειώνει στην αρχή Αυγούστου. Στράφηκα προς τα βόρεια και περπάτησα με γρήγορο βήμα μέχρι το σπίτι· όταν έκλεισα πίσω μου την πόρτα, δεν ηξερα αν η ταχυκαρδία οφειλόταν στο περπάτημα ή στην αναστάτωση που μου είχε προκαλέσει η συνάντηση με τον Ιερώνυμο. Όπως και να είχε, έγραψα αυτό το βιβλίο, το τέταρτο της ζωής μου (το τρίτο βρίσκεται ακόμα στο συρτάρι· δεν θέλησα να το εκδώσω· ίσως εξηγήσω αργότερα το γιατί· ίσως και να μην εξηγήσω): πάντως, σε τούτο εδώ το βιβλίο -που μοιάζει με μυθιστόρημα αλλά δεν είναι· είναι το χρονικό της ζωής μας- πρωταγωνιστούν ο Ιερώνυμος ντε Μπιουτ, η Λύντια ντε Μπιουτ κι εγώ. Επίσης, η Κλαίρη ντε Μπιουτ, η μικρή μου αδερφή Μπέθανυ και ο τρελός μου πατέρας Ρόναλντ Ρ. Σταμπς, που το σωτήριο έτος 1930 μετανάστευσε στην Ανατολική Αφρική για να καλλιεργήσει χρυσάνθεμα.

Οι δρόμοι είναι έρημοι τις νύχτες και οι άνθρωποι δεν προσέχουν τίποτα γύρω τους, όχι γιατί δεν υπάρχει τίποτα, αλλά γιατί, απλώς, έχουν συνηθίσει να μη βλέπουν. "΄Οταν πέφτει το σκοτάδι, οι σκιές με τυλίγουν..." ομολογεί ο Ρίτσαρντ, που ζει στο Μπουένος ΄Αιρες προσπαθώντας να κρύψει την ομοφυλοφιλία του από την Αγγλίδα μητέρα του κι απ΄όλο τον κόσμο... Σκιές και μυστικά, ήττες και απώλειες, φόβοι και απόρριψη σκεπάζουν τη χώρα, την πόλη, τη ζωή του. Βρισκόμαστε στην Αργεντινή, την εποχή των Συνταγματαρχών. Καθώς η χώρα αλλάζει παίρνοντας αργά και οδυνηρά το δρόμο προς μια εύθραυστη δημοκρατία, ο Ρίτσαρντ, απελευθερωμένος μετά το θάνατο της μητέρας του, αρχίζει να αναδύεται και αυτός από τα σκοτάδια της ψυχής του στο φως της αποδοχής της ταυτότητάς του. Και ό,τι ξεκινάει σαν μια ιστορία πολιτικής, κοινωνικής και συναισθηματικής απομόνωσης καταλήγει σε μια από τις πιο δύσκολες και αληθινές ιστορίες αγάπης: οικογένεια, εθνικότητα, πολιτική, όλα θα σβήσουν μπροστά στις τραγικές συνέπειες της μάστιγας του αιώνα, του AIDS, που με τρόπο δραματικό θα οδηγήσει τον Ρίτσαρντ στην προσωπική ολοκλήρωση.

Mηνολόγια ονομάζονται οι βυζαντινές συλλογές με βίους αγίων και τροπάρια που καταχωρίζονταν κατά μήνα, ανάλογα με την εορτή. Tο "Λογοτεχνικό Mηνολόγιο" αναφέρεται στη ζωή των ανθρώπων γενικά, αγίων και μη. Kαι, φυσικά, και στα... τροπάριά τους. Mε άλλα λόγια: Tο βιβλίο αυτό ανιχνεύει από μήνα σε μήνα τα λογοτεχνικά κείμενα, πεζογραφίας και ποίησης, που σχετίζονται με τις εναλλαγές της φύσης, τις ασχολίες και τις έγνοιες των ανθρώπων, τις γιορτές και τις συνήθειες, τα αισθήματά τους και τα πάθη τους σε όλη τη διάρκεια του έτους. Ή, για να το πούμε κι αλλιώς, είναι σαν να παρακολουθεί μέσα από την ευαισθησία της Λογοτεχνίας τα φαινόμενα της ζωής να διαβαίνουν μαζί με του "κύκλου τα γυρίσματα", όπως λέει ο ποιητής.
Tα μελήματα που το απαρτίζουν δημοσιεύτηκαν για πρώτη φορά στο ένθετο "Eπτά Hμέρες" της εφημερίδας "H Kαθημερινή", την πρώτη Kυριακή κάθε μήνα, στη διάρκεια του 2001. Tο εκφρασμένο ενδιαφέρον πολλών αναγνωστών στάθηκε αφορμή για τη συγκεντρωτική τους παρουσίαση. Προστέθηκε ένα ακόμη κείμενο -όχι άσχετο με τα άλλα δώδεκα- που αναφέρεται στις περιπέτειες της Ωραίας Eλένης, πάλι μέσα στη Λογοτεχνία. Aς θεωρηθεί ως δώρο στις (ωραίες πάντα) Eλένες, που γιορτάζουν στις 21 Mαΐου.

Το βιβλίο "Λόγου Σπουδή" Β’ Λυκείου είναι προσαρμοσμένο στη θεωρία και τις θεματικές ενότητες του σχολικού βιβλίου Έκθεση-Έκφραση Β’ Λυκείου ΟΕΔΒ και, συγκεκριμένα, στην αναθεωρημένη έκδοση του 2002-2003. Ταυτόχρονα, όμως αποτελεί κι ένα σημαντικό βοήθημα με στόχο την προετοιμασία των μαθητών για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις. Περιλαμβάνει:
Θεωρία και πιο αναλυτικά:
α) Αναλυτική θεωρία και εφαρμογές για την ολοκληρωμένη διδασκαλία της Περίληψης και του Διαγράμματος διαφόρων κειμένων.
β) Πλήρη Τυπολογία Ασκήσεων με θεωρία και παραδείγματα για όλα τα είδη αυτών (ασκήσεις λεξιλογίου, δομής, κατανόησης, σύνταξης, ελεύθερης ανάπτυξης, αισθητικής, ύφους κ.λπ.).
γ) Την πρωτότυπη διδακτική μέθοδο της συγγραφέως για την Έκθεση με Χώρους Άντλησης επιχειρημάτων για όλα τα είδη ερωτημάτων που ενδέχεται να τεθούν σε ένα θέμα Έκθεσης. Έτσι, ο υποψήφιος μπορεί να ανταποκριθεί σε οποιονδήποτε τύπο Έκθεσης - Παραγωγής Κειμένου, εντός ή εκτός της διδακτέας ύλης.
δ) Θεωρία - χαρακτηριστικά γνωρίσματα και υποδείγματα για όλα τα είδη Επικοινωνιακού Πλαισίου, στο οποίο εντάσσονται τα θέματα Έκθεσης - Παραγωγής Κειμένου σύμφωνα με το νέο σύστημα (λόγος, επιστολή, άρθρο, συνέντευξη, εισήγηση κ.λπ.).
2. Θεματικές ενότητες και συγκεκριμένα:
α) Βασικό πληροφοριακό υλικό για κάθε θεματική ενότητα του σχολικού βιβλίου.
β) Πολλά Κριτήρια Αξιολόγησης με τις απαντήσεις τους, που αποτελούν ολοκληρωμένα διαγωνίσματα, τύπου Πανελλαδικών ή Παιδαγωγικών Εξετάσεων, και μπορούν να αξιοποιηθούν για τις διδακτικές ανάγκες ή για τις γραπτές δοκιμασίες.
γ) Παράλληλα κείμενα (πρόσθετα Κριτήρια Αξιολόγησης χωρίς τις απαντήσεις) για περισσότερη εξάσκηση των μαθητών στο σπίτι.
Το συγκεκριμένο εγχειρίδιο αποτελεί ένα σημαντικό εργαλείο στα χέρια διδασκόντων και διδασκομένων για την ολοκληρωμένη προετοιμασία στο μάθημα της Έκθεσης - Έκφρασης.

Τα βιβλία "Λόγου Σπουδή" ( τόμοι Α΄ και Β΄) έχουν γραφεί με βάση τις απαιτήσεις του νέου τύπου εξέτασης της Έκθεσης - Έκφρασης. Από άποψη περιεχομένου είναι προσαρμοσμένα στις θεωρητικές και θεματικές ενότητες του νέου σχολικού βιβλίου της Έκθεσης - Έκφρασης για τη Γ΄ Λυκείου. [...]

"Δεν αμφισβητώ ότι οι πατέρες της Εκκλησίας δανείστηκαν κάποια ρητορικά σχήματα από τους αρχαίους συγγραφείς, απάντησε ο Βεζιρτζής. Υπήρξαν ωστόσο θανάσιμοι εχθροί της κλασικής παιδείας και του πολιτισμού των αρχαίων. [...] Ο διασυρμός του ελληνισμού από την Εκκλησία υπήρξε τόσο
συστηματικός ώστε οι Έλληνες αναγκάστηκαν ν' αλλάξουν όνομα, να μετονομαστούν σε Ρωμαίους, Ρωμιούς ή Γραικούς. Σε ορισμένες τοιχογραφίες του Αγίου Όρους απεικονίζονται μαζί με τους αγίους και τους αγγέλους διάφοροι φιλόσοφοι, ο Αριστοτέλης, ο Πλάτων, ο Σωκράτης, ο Πυθαγόρας.
Όλοι φορούν στέμμα, έχουν μακριές γενειάδες και είναι ντυμένοι σαν Βυζαντινοί πρίγκιπες. Βαστούν ο καθένας τους έναν πάπυρο όπου είναι γραμμένη μια πλασματική φράση, που διακηρύσσει, για παράδειγμα, την τρισυπόστατη φύση του εού. Είναι γνωστό ότι η Εκκλησία επιδίωξε να προσεταιριστεί τους αρχαίους σοφούς, αυτούς τουλάχιστον που δεν κατάφερε να θάψει, παραποιώντας τη σκέψη τους. Αυτό άλλωστε δεν διδάσκονται οι μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ότι η αρχαιότητα παρέδωσε τη σκυτάλη του πολιτισμού στο Βυζάντιο; Ο χριστιανισμός, αγαπητέ μου φίλε, δεν συνεχίζει την αρχαιότητα, απλά την ακολουθεί όπως η νύχτα ακολουθεί
τη μέρα. Η θεολογία αναιρεί τη φιλοσοφία. Η πρώτη απαντά σε όλα, ενώ η δεύτερη ξέρει κυρίως να ρωτά."
Τι άραγε θα θυμάμαι μετά από μερικά χρόνια από το βιβλίο αυτό; Ότι κέρδισε το Βραβείο Μυθιστορήματος της Γαλλικής Ακαδημίας το 2007; Αλλά αυτό δεν αποτελεί μέρος του βιβλίου. Ίσως θυμάμαι τη Ναυσικά, την ευγενέστατη αυτή γυναίκα που έχασε προ ετών το φως της και που αναθέτει στον νεαρό συγκάτοικό της να μάθει τα πάντα για το Άγιο Όρος. Είναι πιθανό να επιζήσουν και άλλα πρόσωπα του μυθιστορήματος: ο μοναχός που χαιρετά τα αεροπλάνα σείοντας μια βυζαντινή σημαία, ο Γάλλος ερημίτης που ονειρεύεται να επιστρέψει στη Νορμανδία, στο σπίτι όπου ο αβάς Πρεβό έγραψε τη "Μανόν Λεσκό", ο καθηγητής Βεζιρτζής που ισχυρίζεται ότι το Βυζάντιο δεν συνεχίζει την αρχαιότητα αλλά την ακολουθεί όπως η νύχτα την ημέρα, ο Δημήτρης ίσως, ο χαμένος αδελφός της Ναυσικάς που επανεμφανίζεται στο τέλος της ιστορίας και τραγουδάει ένα νησιώτικο τραγούδι.
Θα θυμάμαι σίγουρα ότι το Βυζάντιο επέβαλε με άκρα βιαιότητα το χριστιανισμό, ότι οι μοναχοί και οι κληρικοί έσφαξαν πλήθη κόσμου, ότι ο μονοθεϊσμός εισήγαγε τον θρησκευτικό φανατισμό που ήταν άγνωστος στην Αρχαία Ελλάδα και στη Ρώμη. Θεωρώ ελάχιστα πιθανό να ξεχάσω ότι ο Ιουστινιανός έκλεισε τη φιλοσοφική σχολή της Αθήνας και ότι ακολούθησαν για τη χώρα μας δεκατρείς αιώνες πνευματικής νάρκης.
Ίσως ξεχάσω τον αφηγητή του έργου, το συγκάτοικο της Ναυσικάς, που αναλαμβάνει βαρυγκομώντας την έρευνα για τον Άθω, δεδομένου ότι ασχολείται μόνο με την αρχαία ιστορία και την προσωκρατική φιλοσοφία. Το ενδιαφέρον του όμως μεγαλώνει όταν ανακαλύπτει ότι η Ελλάδα είναι δύο χώρες που δεν έχουν σχεδόν τίποτε κοινό μεταξύ τους, και ακόμη περισσότερο όταν μαθαίνει ότι υπήρχαν πέντε πόλεις στη χερσόνησο του Άθω, τις οποίες γκρέμισαν ολοσχερώς οι μοναχοί για να χτίσουν τα γιγαντιαία μοναστήρια τους. Θα πάει στο Όρος όχι μόνο με την ελπίδα να βρει εκεί τον Δημήτρη, αλλά και να εντοπίσει κατάλοιπα του αρχαίου πολιτισμού. Θα ανακαλύψει έτσι ένα άγαλμα, θαμμένο μέσα σε μια κάβα κρασιών. Θα ανακαλύψει επίσης τον αμύθητο πλούτο των μοναστηριών, τον καιροσκοπισμό των ηγουμένων, που είναι πρόθυμοι να συνεργαστούν με κάθε αρχή, μηδέ της χιτλερικής εξαιρουμένης, προκειμένου να διατηρήσουν τα εξωφρενικά οικονομικά τους προνόμια, το μίσος που εξακολουθεί να τους
διακατέχει απέναντι στην Αρχαία Ελλάδα και το γυναικείο φύλο. Θα διαπιστώσει ακόμη ότι κυκλοφορούν αναρίθμητα φαντάσματα γυναικών στο Άγιο Όρος. Το μυθιστόρημα έχει και μια αστυνομική διάσταση, αλλά αυτήν είναι πολύ πιθανό να την ξεχάσω.
Βασίλης Αλεξάκης

Το παρόν βοήθημα, με τίτλο: "Μαθηματικά Α΄ Δημοτικού", είναι μια πρωτότυπη και μεθοδική εργασία που έχει ως στόχο μέσα από ένα σύνολο δημιουργικών ενεργειών να βοηθήσει το μαθητή να οικοδομήσει απλά και σωστά τις σημαντικότερες μαθηματικές έννοιες και τεχνικές που ορίζονται από τα νέα αναλυτικά προγράμματα σπουδών του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου.

Είναι οργανωμένο και δομημένο σύμφωνα με την ύλη των νέων σχολικών βιβλίων (Βιβλίο μαθητή - Τετράδιο ασκήσεων-εργασιών), σε αντίστοιχα κεφάλαια και ενότητες, επαναληπτικά μαθήματα και κριτήρια αξιολόγησης, και λειτουργεί συμπληρωματικά και παράλληλα με αυτά.

Οι ασκήσεις του είναι πρωτότυπες και κατάλληλα επιλεγμένες, ώστε να ερεθίζουν τη συνδυαστική και αντιληπτική ικανότητα του μαθητή για την κατάκτηση της γνώσης, αλλά και να οξύνουν τη φαντασία του και να ενισχύουν τη διάθεση του για συνεχή και δημιουργική εργασία.

Τα επαναληπτικά μαθήματα και τα κριτήρια αξιολόγησης είναι ειδικά σχεδιασμένα, ώστε να σχετίζονται απόλυτα και να καλύπτουν τους στόχους της διδασκαλίας, αλλά και να παρέχουν τη δυνατότητα επανατροφοδότησης.

Πιστεύουμε πως το βοήθημα αυτό θα βοηθήσει σημαντικά το μαθητή της Α΄ τάξης να προσεγγίσει απλά, να κατανοήσει σωστά αλλά και να εμπεδώσει αποτελεσματικά τις πρώτες μαθηματικές έννοιες και τεχνικές.

(από το εισαγωγικό σημείωμα του βιβλίου)

Το παρόν βιβλίο αποτελεί απαραίτητο βοήθημα για το μαθητή, ώστε να κατανοήσει και να αφομοιώσει την ύλη του μαθήματος και να προσεγγίσει τον "κόσμο των μαθηματικών" με τρόπο μεθοδικό και ευχάριστο, και χρηστικό εργαλείο για τον εκπαιδευτικό και το γονιό, ώστε να ανταποκριθούν στο σύγχρονο πνεύμα διδασκαλίας των Μαθηματικών, το οποίο εισάγεται με τα νέα σχολικά εγχειρίδια.
Περιλαμβάνει:
- Ανάλυση της θεωρίας κάθε ενότητας του σχολικού βιβλίου με απλή και κατανοητή γλώσσα
- Ασκήσεις και προβλήματα κλιμακούμενης δυσκολίας, που συμβάλλουν στην απόκτηση και την εμπέδωση της νέας γνώσης
- Κριτήρια αξιολόγησης στο τέλος κάθε κεφαλαίου
- Απαντήσεις σε όλες τις ασκήσεις και τα προβλήματα του βιβλίου του μαθητή και του τετραδίου εργασιών.

Στο βιβλίο αυτό παρουσιάζεται η ύλη των Μαθηματικών Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης της Γ΄ Λυκείου. Έγινε προσπάθεια, ώστε οι πολλές, καινούριες, και συχνά δύσκολες, έννοιες που υπάρχουν, να γίνουν κατανοητές από όλους. Για τον λόγο αυτό, η ύλη χωρίστηκε. σε ενότητες,
καθεμία από τις οποίες περιέχει:
- βασική θεωρία,
- βασικές λυμένες ασκήσεις, οι οποίες πρέπει να μελετηθούν όλες με προσοχή, διότι περιέχουν όλη τη μεθοδολογία που χρειάζεται σε κάθε ενότητα,
- προτεινόμενες ασκήσεις για λύση, διαβαθμισμένης δυσκολίας, οι οποίες είναι χωρισμένες σε κατηγορίες,
- συνδυαστικά θέματα, στα οποία οι καινούριες έννοιες κάθε ενότητας συνδυάζονται με παλαιότερες από προηγούμενες ενότητες.

Στο βιβλίο επίσης υπάρχουν:
- τα θέματα των εξετάσεων (Μαΐου, επαναληπτικών (ασθενών) και εσπερινών λυκείων), καθώς και παλαιότερα θέματα δεσμών,
- κριτήρια αξιολόγησης,
- απαντήσεις, υποδείξεις και λύσεις σε όλα τα παραπάνω.

(από τον πρόλογο του συγγραφέα)

Δεκαοκτώ επιστήμονες επιχειρούν να παρουσιάσουν το σύνθετο και πολύμορφο φαινόμενο της ταυτότητας στον
ευρύτερο μακεδονικό χώρο από την κλασική αρχαιότητα μέχρι τις μέρες μας. Στις ανθρώπινες ομάδες που εξετάζονται
συγκαταλέγονται οι αρχαίοι Μακεδόνες, οι "Ρωμαίοι", "Γραικοί" και Σλάβοι του Μεσαίωνα, οι ελληνόφωνοι, σλαβόφωνοι και βλαχόφωνοι χριστιανοί των νεότερων χρόνων, οι Έλληνες και Σλάβοι Μακεδόνες της σύγχρονης εποχής. Με τη συνδρομή των εργαλείων που παρέχουν οι επιστήμες του ανθρώπου, ιδίως η ιστορία, η αρχαιολογία, η επιγραφική, η κοινωνική ανθρωπολογία, η φιλολογία, η γλωσσολογία και η πολιτική επιστήμη διερευνώνται ζητήματα όπως οι πολιτισμικές ταυτότητες, οι μύθοι, τα σύμβολα και τα στερεότυπα, η διαδικασία και οι μηχανισμοί της εθνογένεσης (με έμφαση στην ιστοριογραφία και την πολιτική χρήση του παρελθόντος), ο ρόλος των εθνικών κρατών και των ομάδων πίεσης, οι επιπτώσεις από την επανάσταση στην τεχνολογία της επικοινωνίας· πρόσθετα ζητήματα, όπως η ονοματοδοσία κρατών και η χρήση γεωγραφικών όρων στο διεθνές εμπόριο προσεγγίζονται από τη σκοπιά της επιστήμης του δικαίου· η ίδια η γεωγραφική ταυτότητα της Μακεδονίας γίνεται αντικείμενο χαρτογραφικής μελέτης.
Την πολυμέρεια του έργου ενισχύει η προσπάθεια να παρουσιαστούν προσεγγίσεις στο κεντρικό θέμα των ταυτοτήτων από την ιστοριογραφική, κυρίως, παραγωγή σε τέσσερα γειτονικά κράτη, τη Βουλγαρία, την Ελλάδα, την πρώην Γιουγκοσλαβική Δημοκρατία της Μακεδονίας και τη Σερβία.
Περιέχονται τα κείμενα:
- Ευάγγελος Λιβιεράτος, "Η χαρτογραφική ταξιθέτηση του τοπωνυμίου "Μακεδονία"
- Μιλτιάδης Β. Χατζόπουλος, "Η αντίληψη του εαυτού και του άλλου: Η περίπτωση της Μακεδονίας"
- Γιάννης Ξυδόπουλος, "Μακεδόνες και νότιοι Έλληνες: Ταυτότητα και ετερότητα, από τα κλασικά χρόνια ως τη ρωμαϊκή κατάκτηση"
- Ηλίας Κουλακιώτης, "Προσεγγίζοντας πολιτισμικές ταυτότητες στον ρωμαϊκό κόσμο: Ο Μέγας Αλέξανδρος και οι άλλοι Μακεδόνες βασιλείς στις λογοτεχνικές πηγές"
- Αγγελική Δεληκάρη, "Η εικόνα της Μακεδονίας και η έννοια της "μακεδονικότητας" στους σλαβικούς λαούς της βαλκανικής κατά τη βυζαντινή περίοδο"
- Βασίλης Κ. Γούναρης, "Η Μακεδονία των Ελλήνων: Από το Διαφωτισμό έως τον Α΄ Παγκόσμιο Πόλεμο"
- Κωνσταντίνος Κατσάνος, "Η Μακεδονία των Σέρβων, 1870-1941: Από την Παλαιά στη Νότια Σερβία"
- Vemund Aarbakke, "Ποιος μπορεί να γιατρέψει μια ραγισμένη καρδιά; Η θέση της Μακεδονίας στη σύγχρονη βουλγαρική ιστορία"
- Ιάκωβος Δ. Μιχαηλίδης, "Ποια "Μακεδονία για τους Μακεδόνες"; Πολιτική και ιστορία στη γιουγκοσλαβική Μακεδονία
- Σπυρίδων Σφέτας, "Κατευθύνσεις της σύγχρονης σλαβομακεδονικής ιστοριογραφίας"
- Ιάκωβος Δ. Μιχαηλίδης, "Ταυτότητες, διπλωματία, πολιτικοί και στρατιωτικοί συσχετισμοί: Η περίπτωση των Σλαβοφώνων στην Ελλάδα (1919-1949)"
- Ευάγγελος Κωφός, "Ελληνικό κράτος και μακεδόνικες ταυτότητες (1950-2005): Εισαγωγικές επισημάνσεις
Α. Μακεδόνικες ταυτότητες και κρατική πολιτική μετά τον Εμφύλιο Πόλεμο, 1949-1974
Β. Μακεδόνικες ταυτότητες και κρατική πολιτική την περίοδο της μεταπολίτευσης, 1975-89
Γ. Η "διένεξη για το όνομα" και οι μακεδόνικες ταυτότητες"
- Ιωάννης Μάνος, "Σύγχρονες εκδοχές της μακεδόνικης ταυτότητας στην περιοχή της Φλώρινας"
- Σταυρούλα Μαυρογένη, "Μακεδόνικη σάρισα και δικέφαλος αετός: Τα νέα σχολικά εγχειρίδια της πΓΔΜ"
- Βλάσης Βλασίδης, "Η ιστορία σε διατεταγμένη υπηρεσία: Internet και Μακεδόνικο Ζήτημα, 1990-2007"
- Αναστάσιος Τάμης, "Ελληνικές μακεδόνικες ταυτότητες και οργανώσεις αποδήμων στην Αυστραλία και ελληνική πολιτική στο Μακεδόνικο Ζήτημα"
- Νίκος Ζάικος, "Η ονοματοδοσία των κρατών στο διεθνές Δίκαιο: Η περίπτωση της πρώην Γιουγκοσλαβικής Δημοκρατίας της Μακεδονίας"
- Φαίδων Ι. Κοζύρης, "Μακεδονία και συναφείς όροι στο διεθνές εμπόριο"

Το βιβλίο που κρατάτε στα χέρια σας περιέχει αναλυτικά τις απαντήσεις των ερωτήσεων και των δραστηριοτήτων του βιβλίου "Με λογισμό και μ’ όνειρο - Ανθολόγιο λογοτεχνικών κειμένων", το οποίο απευθύνεται στους μαθητές των δύο μεγαλύτερων τάξεων του δημοτικού. Βασική επιδίωξή μας ήταν να αποδοθούν με τρόπο απλό όλα τα ζητήματα που θέτει το σχολικό βιβλίο. Έτσι θα μπορέσουν οι μαθητές να έρθουν σε άμεση επαφή με κείμενα που αφορούν μεγάλες ιστορικές στιγμές του ελληνισμού, ενδιαφέροντα θέματα για τη ζωή των παιδιών στο σπίτι, στο σχολείο κτλ., παρουσίαση ανθρώπινων χαρακτήρων και σημερινών κοινωνικών προβλημάτων ή, τέλος, ταξίδια σε χώρους του θρύλου και της φαντασίας.

Λέγομαι Ίνγκριντ Μπετανκούρ, είμαι σαράντα χρονών κι έχω δύο παιδιά. Έχω εκλεγεί γερουσιαστής στη χώρα μου, την Κολομβία. Είναι γνωστό ότι τα καρτέλ των ναρκωτικών -που αφανίζουν τα παιδιά μας- διαθέτουν τρομακτική δύναμη στην Κολομβία. Οι δολοφονίες και τα πολιτικά σκάνδαλα είναι καθημερινότητα. Όμως πίσω από την οργανωμένη μαφία υπάρχει ένας λαός περήφανος κι αποφασισμένος να ξεφύγει από τα γρανάζια της κόλασης, από το φόβο και τη βία. Εδώ και δέκα χρόνια αγωνίζομαι γι’ αυτό το λαό...

Η Ισαβέλα Λαμπρινού είναι δυναμική, όμορφη, κόρη πλούσιας οικογένειας της Αθήνας και κληρονόμος του διάσημου και πάμπλουτου Ελληνοαμερικανού ηθοποιού Άντριου Σαμπάνις. Πολύ νέα ακόμη, θα γνωρίσει τον μεγάλο έρωτα στο πρόσωπο του άντρα που θα γίνει ο σύντροφος της ζωής της, μα και θα βιώσει καταστάσεις που θα την κάνουν να πειστεί ότι το παρελθόν δε σβήνει ποτέ κι ότι όσο ζει ο άνθρωπος, το κουβαλάει μαζί του.
Καθώς τα γεγονότα τόσο στον κόσμο, με το τρομοκρατικό χτύπημα στους δίδυμους πύργους της Νέας Υόρκης, όσο και στο φιλικό της περιβάλλον εκτυλίσσονται ραγδαία, η Ισαβέλα θα έχει την ευκαιρία να σκεφτεί πόσο άδικο είναι όταν φτάνει κανείς στο τέλος της διαδρομής να γυρίζει πίσω και να βλέπει τις ομορφιές της ζωής που δεν έγιναν ποτέ δικές του, επειδή ακολούθησε λάθος δρόμο.
Ένα βιβλίο αληθινό σαν την ίδια τη ζωή που θα σας παρασύρει σ' έναν ανεμοστρόβιλο έντονων συναισθημάτων.

"Ο νέος έρωτας του Πανά ενσαρκώθηκε στο γλυκό πρόσωπο μιας συμφοιτήτριάς του, της Ειρήνης. Η Ειρήνη είχε μιαν άψογη, καταλυτική ομορφιά που σε συνέπαιρνε... Όλα πάνω της είχαν το χρώμα του τριαντάφυλλου. Ως και τα συνήθως μελιά μάτια της, τις πρωινές ώρες έπαιρναν τριανταφυλλί αποχρώσεις. Η Ειρήνη ερχόταν στο αμφιθέατρο από ξενόγλωσσο τμήμα, για κάποια μαθήματα επιλογής. Ως την είδε ο Πανάς ένα πρωί ερωτοχτυπήθηκε. Ναι αυτό ήταν το γυναικείο ιδεώδες του. Αυτή ήταν η γυναίκα που έβλεπε κάθε βράδυ στα όνειρά του...". [...]

Το βιβλίο αυτό είναι γραμμένο σύμφωνα με την ύλη του σχολικού βιβλίου και δίνει άμεσες λύσεις σε πρακτικά ζητήματα. Λειτουργεί συμπληρωματικά και παράλληλα με το βιβλίο του μαθητή και ειδικότερα περιέχει:
- στόχους κάθε ημερήσιου μαθήματος
- βασικά σημεία κάθε ημερήσιου μαθήματος
- απαντήσεις στις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου
- απαντήσεις στις ερωτήσεις του τετραδίου εργασιών
Τέλος, μπορείτε να διαπιστώσετε αν το παιδί έχιε κατανοήσει το περιεχόμενο του μαθήματος, μέσα από τις ερωτήσεις εμπέδωσης της ύλης ("Ελέγχω τις γνώσεις μου").

Οι απαντήσεις των ερωτήσεων του "Ελέγχω τις γνώσεις μου" βρίσκονται στο τέλος του βιβλίου.

Το παρόν βοήθημα, με τίτλο "Μελέτη του Περιβάλλοντος", για την Α΄ τάξη δημοτικού, είναι μια μεθοδική εργασία που:
-Στοχεύει στην πληρέστερη μελέτη των περιεχομένων του συγκεκριμένου μαθήματος.
-Απευθύνεται στους μαθητές της Α΄ τάξης και στους γονείς τους, καθώς και στους συναδέλφους δασκάλους.
-Οργανώνεται, ως προς την ύλη του, σύμφωνα με την ύλη του σχολικού βιβλίου.
-Λειτουργεί συμπληρωματικά και παράλληλα με το αντίστοιχο βιβλίο.
-Αποτελεί σημαντικό οδηγό για κάθε ενδιαφερόμενο, γιατί δίνει άμεσες λύσεις σε πρακτικά ζητήματα με το υλικό που περιέχει. [...] (από το εισαγωγικό σημείωμα)

Το παρόν βοήθημα, με τίτλο "Μελέτη του Περιβάλλοντος", για την Β΄ τάξη δημοτικού, είναι μια μεθοδική εργασία που:
-Στοχεύει στην πληρέστερη μελέτη των περιεχομένων του συγκεκριμένου μαθήματος.
-Απευθύνεται στους μαθητές της Β΄ τάξης και στους γονείς τους, καθώς και στους συναδέλφους δασκάλους.
-Οργανώνεται, ως προς την ύλη του, σύμφωνα με την ύλη του σχολικού βιβλίου.
-Λειτουργεί συμπληρωματικά και παράλληλα με το αντίστοιχο βιβλίο.
-Αποτελεί σημαντικό οδηγό για κάθε ενδιαφερόμενο, γιατί δίνει άμεσες λύσεις σε πρακτικά ζητήματα με το υλικό που περιέχει. [...] (από το εισαγωγικό σημείωμα)

Το βιβλίο αυτό αποτελεί απαραίτητο βοήθημα για το μαθητή, ώστε να κατανοήσει και να αφομοιώσει την ύλη του μαθήματος της Ιστορίας, αλλά και χρήσιμο εργαλείο για τον εκπαιδευτικό, στην προσπάθειά του για μια λειτουργική οργάνωση του καθημερινού μαθήματος.
Η δομή του βιβλίου είναι σύμφωνη με το νέο τρόπο διδασκαλίας του μαθήματος.
Κάθε κεφάλαιο περιλαμβάνει:
- Διαγραμματική παρουσίαση του κειμένου του νέου σχολικού βιβλίου
- Ανάλυση ιστορικών όρων και εννοιών
- Αξιοπρόσεκτες επισημάνσεις που τονίζουν τα κύρια σημεία του κειμένου
- Απαντήσεις στις ερωτήσεις και τις δραστηριότητες του σχολικού βιβλίου
- Ανάλυση των γραπτών και οπτικών πηγών του σχολικού εγχειριδίου
- Συμπληρωματικές ασκήσεις - δραστηριότητες διάφορων τύπων με τις απαντήσεις τους
- Σχολιασμό συμπληρωματικών πηγών
- Κριτήρια αξιολόγησης με τις απαντήσεις τους (αξιοποιούνται όλα τα φύλλα αξιολόγησης από το βιβλίο του εκπαιδευτικού)

Γιατί δεν είμαι χριστιανός, τι πιστεύω, επιζούμε του θανάτου, πνευματικά απορρίμματα, σύγχρονη σκέψη

Βραβείο Νόμπελ Λογοτεχνίας

Έχοντας πουλήσει περισσότερα από ένα εκατομμύριο τριακόσιες χιλιάδες αντίτυπα, το μυθιστόρημα "Μην πεις πως ήταν ένα όνειρο" αναδεικνύει τον Τερένσι Μόις σε έναν από τους πιο πολυδιαβασμένους συγγραφείς της ισπανικής λογοτεχνίας και επιβεβαιώνει το ασίγαστο ενδιαφέρον του κεντρικού του θέματος: τη βασίλισσα Κλεοπάτρα VII και τους παθιασμένους της έρωτες με το στρατηγό Μάρκο Αντώνιο. Ολόγυρά τους, οι περιπέτειες μιας πόλης μυθικής: της Αλεξάνδρειας. Και τα ερείπια μιας Αιγύπτου που αφανίζεται μπροστά στην επέλαση του ρωμαϊκού ιμπεριαλισμού. Η ιστορία και η μυθοπλασία ενώνουν τις δυνάμεις τους για να παρουσιάσουν ένα μεγαλειώδες τρίπτυχο πάνω στον έρωτα, το θάνατο και την πτώση των αυτοκρατοριών, μέσω ενός συναρπαστικού περίπλου στον κόσμο της αρχαιότητας. Τα περισσότερα από ένα εκατομμύριο αντίτυπα του μυθιστορήματος Μην πεις πως ήταν ένα όνειρο ("No digas que fue un suenο", Premio Planeta, 1986) κατατάσσουν αναμφισβήτητα τον Τερένσι Μόις ανάμεσα στους πιο πολυδιαβασμένους συγγραφείς της ισπανικής λογοτεχνίας. Έπειτα από αυτό το ρεκόρ πωλήσεων, το μυθιστόρημα "Το όνειρο της Αλεξάνδρειας" ("El suenο de Alejandria") επανεπιβεβαιώνει τη μαεστρία του στο ιστορικό μυθιστόρημα. Παρ' όλα αυτά, το ξεκίνημά του υπήρξε πολύ διαφορετικό.

Η ιστορία διαθέτει ναυτικό φυλλάδιο και ταξιδεύει επί μία εικοσαετία μεταφέροντας θαλασσοφαγωμένους άντρες και
θαλασσοφαγωμένες γυναίκες στους μεγάλους ή ασήμαντους πλόες της ζωής, από τη Σουραμπάγια στα βυσσινοχώραφα της
Άνδρου, από ένα ντοματοπίλαφο στο Μπουένος Άιρες κι από τις συμμαχικές νηοπομπές κατά τη διάρκεια του δεύτερου
παγκόσμιου πολέμου στη Ρίβα και στο λευκό διώροφο των Σαλταφέρων με το τσιγκούνικο ταβάνι, που σαν απλωμένο
τουλπάνι έσταζε τους ήχους του απάνω σπιτιού και μαζί τους ήχους του έρωτα στο πανομοιότυπο κάτω σπίτι, είκοσι
τέσσερις λεπτές κυπαρισσοσανίδες που ρήμαξαν ζωές.

Το απόσταγμα των οδοιπορικών περιπλανήσεων του γνωστού από το βιβλίο του "Κωνσταντινούπολη" συγγραφέα, κατά μήκος αυτής της πανάρχαιας διαδρομής, που φιλοξένησε τόσους πολιτισμούς, από την Αρχαιότητα, το Βυζάντιο, τα Νεότερα χρόνια μέχρι τις μέρες μας.
Το βιβλίο παρότι προορίζεται να αποτελέσει οδηγό για όλα όσα θα μπορούσε να επισκεφθεί κανείς σήμερα εκεί, συγγράφηκε παράλληλα για να αφυπνίσει το αρχαίο πνεύμα αυτών των τόπων, προς χάρη εκείνων που ξεκινούν να ζήσουν τη δική τους Οδύσσεια σ' αυτά τα ακρογιάλια.
Παρατίθενται επίσης χάρτες για την κάθε περιοχή και τα αξιοθέατά της, ιδίως δε για τα ιστορικά μνημεία.

"Δεν θα σ' αφήσω ποτέ. Ό,τι κι αν γίνει, θα είμαι κοντά σου. Θα σε κρατώ στην αγκαλιά μου, θα σε χαϊδεύω όπως τώρα και θα σε προστατεύω με τη δύναμη της αγάπης μου. Ό,τι κι αν γίνει, στ' ορκίζομαι."

Πόσες φορές μπορεί ν' αγαπήσει μια καρδιά, δυνατά, αληθινά, απόλυτα; Η Μαριάννα νόμιζε μόνο μία, και τα έδωσε όλα. Και τα έχασε όλα.

Ή τουλάχιστον έτσι πίστεψε. Γιατί από τους δύο άντρες που βάδισαν δίπλα της στη ζωή, ο ένας δεν έπαψε ποτέ να την προστατεύει κι ο άλλος ορκίστηκε στον εαυτό του να τη βγάλει απ' το σκοτάδι της.

Tο βιβλίο αυτό καλύπτει πλήρως την ύλη του νέου σχολικού εγχειριδίου και ανταποκρίνεται στη σύγχρονη προσέγγιση της διδασκαλίας του γλωσσικού μαθήματος.

Κάθε ενότητα περιλαμβάνει:
- Απαντήσεις σε όλες τις ερωτήσεις - ασκήσεις του σχολικού βιβλίου
- Στοιχεία θεωρίας που συνοδεύονται από αντίστοιχα παραδείγματα για κάθε φαινόμενο
- Πλήρεις απαντήσεις ή σχεδιαγράμματα για τις δραστηριότητες παραγωγής λόγου
- Πλούσιο υλικό (ιστοσελίδες, βιβλιογραφία, κείμενα) και οδηγίες για την επεξεργασία των θεμάτων της διαθεματικής εργασίας
- Απαντήσεις στις ασκήσεις του τετραδίου εργασιών
- Συμπληρωματικά κείμενα και ασκήσεις
- Κριτήριο αξιολόγησης

Στο τέλος του βιβλίου δίνονται οι απαντήσεις στις συμπληρωματικές ασκήσεις και τα κριτήρια αξιολόγησης.

Για τους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ.
Περιέχει: Ορθογραφία, συντακτικό, γραμματική, σημασία λέξεων και προτάσεων, θεωρία και ασκήσεις με τις απαντήσεις τους. Τα θέματα διαγ